标签：自主与幼儿自主游戏董旭花教师培反思与收获 第11页

收录于话题 #大班教案 　　活动目标 　　1.通过双手操作活动，让孩子们的小肌肉群得到锻炼，发展幼儿的想象和动手操作能力，体验玩线活动的乐趣。 　　2.培养孩子们的审美力、想象力、观察力、耐搓力、创造力及自信心等良好的意志品质。 　　重点难...

收录于话题 #教案#中班教案 　　设计意图： 　　椅子是孩子们最熟悉的玩具，我们运用椅子的方便、简单等各种特性，根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由来设计各种适合幼儿发展的体能游戏。锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动...

　　活动目标： 　　1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。 　　2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。 　　3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　5、...

收录于话题 #大班教案#幼师资源#幼师必备 　　活动设计背景 　　幼儿很容易对艺术活动表现出自发的热情和兴趣，但这种自发的兴趣多属于浅层的兴趣，往往带有情绪色彩，容易停留在“好玩”、“我喜欢”的水平上。这种兴趣容易转移，也易于波动。所以在设...

　　活动目标 　　1、借助生活经验，认识白天和黑夜。 　　2、能用空间思维观察事物，初步建立时间概念。 　　活动准备 　　请家长帮忙把幼儿在白天和黑夜的照片带来幼儿园。 　　用硬纸板做的大转盘 　　活动过程 　　1、从生活经验中感知并理解白...

收录于话题 #幼师教案网 活动目标 　　1.能不受物体的排列位置或其他原因因素的影响，初步告知5以内等量物体的数量守恒。 　　2.能自己检查操作的结果。 活动准备 　　教师用材料：卡刀模教具“魔术帽”“小圆片” 幼儿用材料：学具“数字卡片”...

收录于话题 #幼儿园教案#幼师教案#教案#幼儿园#中班教案 　　活动目标： 　　1.引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事，还可以感知物体的冷，热、软、硬等属性。 　　2.培养幼儿的动手做自己能做的事，并能注意保护小...

如果我们把教育看成是一个过程，而不是一个目标，就会用一种更平静、更柔和的心态来面对教育。 倾听儿童、理解儿童、尊重儿童只是第一步，还需要思考课程如何源于当下，又如何用文化的张力扩展课程结构与内涵，之后，再回归儿童……在儿童文化与社会文化之间...

　　活动设计背景 　　因我班级幼儿有的不会穿鞋子，有的不认识自己的鞋子经常会穿错。所以准备了这次教学活动。 　　活动目标 　　1、初步了解并认知各种鞋子。 　　2、引导幼儿记住自己的鞋子并练习正确穿鞋子。 　　3、教导幼儿自己的事情要学会自...

收录于话题 #小班教案#幼师资源#幼师必备 　　活动设计背景 　　由于本班的幼儿大多数出现了不认识颜色，或错认颜色这种现象，为了使幼儿能认识几种常见的颜色，让他们尝试将相同颜色的物体配对，在游戏中体验两个物体之间的色彩关系。 　　活动目标 ...