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幼教随笔：过桥

　　请放下担心，收起“细心”，放开你的手脚，让他们去尽情的去做，去创造。　　做完游戏《小伞兵跳伞》，我让幼儿自由活动，他们把自己的小椅子排成了“大桥”。听着稀哩哗啦的声音，恐怕出意外，我习惯性的想去阻止。正在犹豫时发现，这座“大桥”已经吸...

　　在贴上标记后，两头走的现象不见了，小朋友都能跟着标记前行了，不用老师一再地强调了。　　事件：　　操场上高低不平的塑料桩子，小朋友很喜欢，自主地把它连成一线，变成了“小桥”。有的在上面过桥，有的手提瓶子过桥，有的挑着扁担过桥，还有的顶...

　　活动目标　　　　　　1、培养幼儿互相谦让的良好品质，是幼儿懂得互相谦让的重要性。　　　　　　2、让幼儿初步了解不仅要懂得谦让，还要学会谦让的方法。　　　3、初步培养幼儿有礼貌的行为。　　4、愿意大胆尝试，...

　　活动目标：　　1.幼儿走各种类型的桥（不同高度和不同宽度的平衡木，不同的间隔物）发展幼儿的平衡性和灵活性。　　2.让幼儿判断走不同的桥，提高幼儿的自我保护意识和能力。　　3.培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。　...

活动目标： 1、通过观察角色表情，理解各角色的心理活动。 2、观察画面细节进行合理的预测和推理。 3、体验阅读的乐趣活动准备：独木桥、《过独木桥》的图片活动过程：一、创设情景引入，让幼儿体验过独木桥 1、师：小朋友，在河的对面准备要...

活动目标：　　1、认识几种常见的小动物，分辨它们的名称和明显特征。　　2、学念儿歌，喜欢模仿动物的声音或动作。　　3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。　　4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。　　活动准备：pp...

活动目标　　知道儿歌名称，学会念儿歌，会说出小动物的名称和过桥的样子。　　乐意参与学习儿歌，培育孩子对语言活动的兴起。　　鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。　　培养幼儿乐观开朗的性格。教学重点、难点　　能正确说出小动物的名称和过...