标签：连衣裙 第2页

一、活动目标：⒈感受故事中奇妙有趣的想象，感受欢快活泼、宁静的情感氛围。⒉在情境中初步学说句子连衣裙变成××花样了。二、活动准备：一只大兔子、许多小兔子教具。各种图片三、活动过程：1.部分，迷语引出课题。迷语：白白的身体像雪球，红红的眼睛像...

 目标： 1、仔细观察画面上小兔连衣裙发生的变化，感受故事的奇妙与有趣。 2、学着用短句夸夸小兔，知道夸奖朋友会给朋友带去快乐。   准备：自制小图书和图片，多媒体   过程： 一、  激趣： 1、&...

　　活动目标： 　　1、通过欣赏故事，了解故事情节。 　　2、能用“连衣裙变成**花样了，我穿上**花样的连衣裙，漂亮吗？”进行交流。 　　3、体验创作及展示的快乐和成功感。 　　活动准备： 　　1、ppt2、连衣裙模板。 　　3、油画棒活...

　　设计思路：本次活动是围绕一本非常温馨可爱的《小兔的连衣裙》所展开了一节美术活动，小兔穿着这件神奇的连衣裙走过花园，走过小草，飞过小鸟。裙子上就有花朵，小草，小鸟的图案，而且这些图案颜色有深，有浅。是一种相似色。孩子对于小动物都有一种与生...

设计思路：本次活动是围绕一本非常温馨可爱的绘本《小兔的连衣裙》所展开了一节美术活动，小兔穿着这件神奇的连衣裙走过花园，走过小草，飞过小鸟。裙子上就有花朵，小草，小鸟的图案，而且这些图案颜色有深，有浅。是一种相似色。孩子对于小动物都有一种与生...

　　设计意图： 《指南》中指出”应为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，激发幼儿的阅读兴趣，丰富其语言表达能力”。结合”漂亮的服装”这一主题，我选择了绘本《我的连衣裙》...

活动目标： 　　1、感受绘本故事中奇妙有趣的想象，体会绘本中欢快活泼、宁静安详的情感氛围。 　　2、在情境中学习完整的语言。积累阅读的经验。 　　3、知道故事中象声词运用的趣味性。 　　4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语...