标签：花样

活动目标： 1、通过欣赏故事，了解故事情节。 2、能用“连衣裙变成**花样了，我穿上**花样的连衣裙，漂亮吗？”进行交流。 3、体验创作及展示的快乐和成功感。 活动准备： 1、课件pp t2、连衣裙模板。 3、油画棒 活动过程： 一、情感体...

活动目标： 　　1、感受绘本故事中奇妙有趣的想象，体会绘本中欢快活泼、宁静安详的情感氛围。 　　2、在情境中学习完整的语言。积累阅读的经验。 　　3、知道故事中象声词运用的趣味性。 　　4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语...

活动目标： 1、提高手部小肌肉的灵活性，激发幼儿动手兴趣。 2、发展思维灵活性，激发创造能力。 活动准备： 红色翻绳同人数、各色翻绳若干、音乐伴奏《十个朋友出来走》《转动手腕真灵巧》 活动过程： 一、开始部分： 1、准备活动：音乐伴奏下手指...

活动背景： 　　在点心店游戏中，我发现点心师在橡皮泥盖子上塞满了橡皮泥，然后用种子在上面随意进行装饰，做成了漂亮的种子披萨提供给客人品尝。正巧这段时间，班级内正在开展《幼儿园建构式课程》大班的主题《七彩世界》，围绕这个主题有一个”...

中图分类号：G614文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）06-0390-02 　　《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出”在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性”。幼儿...

　　活动背景： 　　在点心店游戏中，我发现点心师在橡皮泥盖子上塞满了橡皮泥，然后用种子在上面随意进行装饰，做成了漂亮的种子披萨提供给客人品尝。正巧这段时间，班级内正在开展《幼儿园建构式课程》大班的主题《七彩世界》，围绕这个主题有一个R...

　　活动目标： 　　1、通过欣赏故事，了解故事情节。 　　2、能用“连衣裙变成**花样了，我穿上**花样的连衣裙，漂亮吗？”进行交流。 　　3、体验创作及展示的快乐和成功感。 　　活动准备： 　　1、ppt2、连衣裙模板。 　　3、油画棒活...

小班《我的连衣裙》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能用“连衣裙变成**花样了，我穿上**花样的连衣裙，漂亮吗？”进行交流，通过欣赏故事，了解故事情节，体验创作及展示的快乐和成功感，快来看看幼儿园小班《我的连衣裙》含反思吧。 　...

    活动目标：    1、感受图画书中小兔连衣裙花样的变化，愿意用语言表达自己的理解和想象。    2、会说句子“连衣裙变成**花样了。”&nbs...

大班康《花样拍球》含反思适用于大班的康主题教学活动当中，让幼儿锻炼上肢肌肉、关节和腿部肌肉的力量以及平衡能力，练习行进运球和花样拍球的动作，提高拍球的技能，初步养成良好的卫生习惯，快来看看幼儿园大班康《花样拍球》含反思吧。 　　活动目标　　...