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标签：野田

大班语言我做哥哥了教案反思

　活动目标：　　1.借助故事情境，体会野田做哥哥的情绪变化。　　2.遇到困难时，同伴间能给予力所能及的帮助。　　3.通过游戏体验，感受同伴互助带来的快乐。　　4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。　　5.通过教师大声读，幼儿动情读...

　1、设计思路野田的故事，也可能发生在许多幼儿身上，因为生活总是有烦恼、有矛盾的。在遇到烦恼、矛盾时，怎样把控自己、不迷失自我，怎样把快乐和幸福找回来呢?在读完故事后，可能会给幼儿带来许多有益的帮助和启迪。升入大...

活动名称：我做哥哥了适合主题：我长大了适合年龄：中班活动目标： 1、观察画面，理解野田从不接受弟弟妹妹到愿意做哥哥的心理转变过程。 2、萌发做哥哥姐姐的愿望。活动准备：故事ppt、投票板一块、投票小花若干。活动过程：一、谈话导...

本次活动旨在通过故事情节引导幼儿感受做哥哥的心理变化，尝试帮助弟弟妹妹解决问题，体验做哥哥的快乐。活动通过PPT导入故事片段，让幼儿观察并理解情节，通过游戏形式进行情节模拟和情感体验，引发幼儿共鸣。活动延伸鼓励幼儿分享自己照顾弟弟妹妹的经历。

大班《我做哥哥了》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道遇到困难时，同伴间能给予力所能及的帮助，借助故事情境，体会野田做哥哥的情绪变化，通过游戏体验，感受同伴互助带来的快乐，快来看看幼儿园大班《我做哥哥了》含反思吧。　　活动目...

　　(一)内容简介　　猫妈妈又生了五只小猫咪，小猫野田做哥哥了。妈妈总是忙着照顾弟弟妹妹，野田担心妈妈不喜欢自己，产生了扔掉他们的想法……野田真的会这样做吗?又发生了什么事情让野田成为好孩子、好哥哥呢?让我们翻开图画书去寻找答案吧! 　　...

幼儿园大班语言活动《我做哥哥了》　　目标：　　1、理解小猫野田做了哥哥后情绪的.变化过程。　　2、能体会到长大是快乐、要更懂事的道理。重点：理解故事内容。　　难点：　　理解小猫野田做了哥哥后情绪的变化过程。　　准备：　　幼儿用...

活动名称：我做哥哥了适合主题：我长大了适合年龄：中班活动目标：　　1、观察画面，理解野田从不接受弟弟妹妹到愿意做哥哥的心理转变过程。　　2、萌发做哥哥姐姐的愿望。　　活动准备：　　故事ppt、投票板一块、投票小花若干。　　活动过程：　　一、...

教材与幼儿发展分析：　　《我做哥哥了》是本情感细腻的绘本，故事情节跌宕起伏，时而惊险，时而纠结，时而温情，深深地吸引着幼儿。故事主人公猫哥哥野田从刚开始做哥哥的不开心，到保护弟弟妹妹的勇敢，再到感受做哥哥的自豪，全书以“我做哥哥了”为线索...

摘要: 　　教材与幼儿发展分析：　　《我做哥哥了》是本情感细腻的绘本，故事情节跌宕起伏，时而惊险，时而纠结，时而温情，深深地吸引着幼儿。故事主人公猫哥哥野田从刚开始做哥哥的不开心，到保护弟弟妹妹的勇敢，再到 …, 　　教材与幼...