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标签：问好

小班语言活动小鸟问好教案反思

　　活动目标　　1、懂得不同的时间对应使用不同的问候语学会使用“早上好，中午好，晚上好”等礼貌用语。　　2、愿意做一个有礼貌的乖宝宝。　　3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。　　4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。...

　活动目标：　　1. 能主动、快乐地向同伴及幼儿园内熟悉的人问好，知道要做个有礼貌的孩子。　　2. 认真倾听、理解故事，学说礼貌用语”你好”、”再见”，尝试运用体态语言辅助礼貌用语的表达。...

　活动目标：　　1、能随着音乐演唱歌曲《你好》，感受与别人交往的愉悦。　　2、随着音乐大方地和同伴之间进行表演。　　3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。　　4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。　　重点：用歌声表示友好，养成良好的文明...

活动目标： 1、能随着音乐演唱歌曲《你好》，感受与别人交往的愉悦。 2、随着音乐大方地和同伴之间进行表演。 3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、体验歌唱活动带来的愉悦。活动重点难点：重点...

　　教育随笔：多向孩子们问好　　问好是人们交流思想，加深感情，振奋精神的一种最常用最基本的生存需要，作为幼儿教师尤其要主动向孩子们问好，而且要向处于情绪低谷中的孩子多问好。　　问好虽然并不复杂，但潜在的感染力却很大，一个字词，一个手势，...

　　幼儿也是独立的人，也有人格尊严。我们幼儿教师应与孩子树立平等的意识，我们在强调孩子向老师问好时，往往疏忽了一个简单的道理：若想得到别人的尊重、首先要学会尊重他人。所以，无论在何时何地都应珍惜孩子的问好。　　王玉是我班一位活泼、可爱的小...

活动目标： 1.让幼儿感受在幼儿园生活和学习的快乐。 2.安抚、稳定新生入园的情绪。活动准备布置好的活动室。活动过程：一.安抚、稳定新生情绪。 1.热情地和小朋友们问好，抱抱哭闹的幼儿。 2.安抚幼儿情绪，引导幼儿玩自己感兴趣的玩具...

著名教育家蒙台梭利指出：“生命中最重要的时期，并非大学念书的阶段，而是在人生最早期，从出生到六岁，因为它是智力形成的最重要时期。”在敏感期我们对孩子进行针对性的教育，孩子的成长就会取得事半功倍的效果。如果我们的礼仪教育，从幼儿园开始，这就抓...

活动目标： 1. 在看看、听听、讲讲中理解故事，体会朋友见面要问好。 2.积极参与阅读活动，并能在活动中大胆地想象和表述。 3.在理解故事的基础上，愿意尝试用语言“你好”和不同的肢体动作和朋友们打招呼，感受交往的快乐。活动准备图书、活...

客人老师，你可以和我一起跳舞吗，加深对歌曲的学习），泰迪好）&quot；你好，你们好；}{你好，那我们小朋友也一起向泰迪问好吧，和更多好朋友交流），反复听一听，你好，泰迪好；你好。。，你好，小象好。，你好，泰迪好；你好：...