
幼儿园大班教案《咔嚓》含反思
大班《咔嚓》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿学习口头语言与书面语言的对应关系,能用指读方式手眼协调的进行阅读,了解《咔嚓》书里的主要内容,感受重复有节奏的语言特点,掌握前阅读能力,喜欢阅读图画书,乐意模仿读本中的句式进行创编活...
大班《咔嚓》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿学习口头语言与书面语言的对应关系,能用指读方式手眼协调的进行阅读,了解《咔嚓》书里的主要内容,感受重复有节奏的语言特点,掌握前阅读能力,喜欢阅读图画书,乐意模仿读本中的句式进行创编活...
大班《钱鼠来了》适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿会按照一定的顺序阅读并理解阅读的内容,喜欢阅读,会根据部分情节预期故事的发展,引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力,快来看看幼儿园大班《钱鼠来了》吧。 活动目标: 1、喜欢阅读...
大班《像狼一样嚎叫》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿尝试按“想、就、“捉不到、因为” 的句式讲述,了解小狗莫卡的心理变化,愿意与同伴分享经验,快来看看幼儿园大班《像狼一样嚎叫》含反思吧。 活动目标: 1、了解小狗莫卡的心...
大班《大跳龙》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿积极参与讨论,能大胆并完整地表达对画面的理解,能仔细观察画面,理解故事内容,感受故事有趣的情节,通过讨论猜测和多种阅读方式,感受阅读活动的乐趣,快来看看幼儿园大班《大跳龙》含反思吧...
大班《团圆》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿通过讨论、猜测等多种方式,理解内容,感受主人公的心理变化,阅读,能细致的观察画面,大胆的表述对故事的理解,喜欢阅读,感受阅读的乐趣,快来看看幼儿园大班《团圆》含反思吧。 活动目标...
大班阅读《团圆》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿通过讨论、猜测等多种方式,理解内容,感受主人公的心理变化,阅读,能细致的观察画面,大胆的表述对故事的理解,快来看看幼儿园大班阅读《团圆》吧。 活动目标: 1.阅读,能细致的观察画面,...
更多有关“幼儿阅读”的精彩内容,请关注中国幼儿教师网2012年专题—— 优师教研 点击标题查看文章内容—— 引导中班幼儿早期阅读之我见 幼儿园中班阅读活动:...
大班优秀游戏《阅读游戏:医院游戏》适用于大班的游戏主题教学活动当中,让幼儿以”医院游戏”的故事为线索展开阅读和讨论,激发幼儿阅读兴趣,引导幼儿用正确方法有序地阅读画面语言和书面语言,提高观察和阅读能力,培养幼儿敏锐的...
更多有关“幼儿阅读”的精彩内容,请关注中国幼儿教师网2012年专题—— 优师教研 点击标题查看文章内容—— 小班阅读教育分享——观察记录及反思 在图书角活动中,培养托班幼...
活动目标: 1、有阅读图书的兴趣,会按画页的顺序阅读图书内容。 2、能根据画面理解童话故事,体会童话故事中的美好情感。 3、能大胆地在大家面前讲话,积极参与文学活动。 活动重难点: 有阅读图书的兴趣,会按画页的顺序阅...