幼儿园大班语言活动教案:一本没有人打开的书
活动目标: 1、阅读,通过想象大胆地表达自己对故事的理解与感受。 2、通过看图和猜测阅读,想象故事情节,提高想象力和口语表达能力。 3、体验与同伴共同阅读的快乐。 活动准备: 1、PPT演示文稿。 2、风娃娃一个...
活动目标: 1、阅读,通过想象大胆地表达自己对故事的理解与感受。 2、通过看图和猜测阅读,想象故事情节,提高想象力和口语表达能力。 3、体验与同伴共同阅读的快乐。 活动准备: 1、PPT演示文稿。 2、风娃娃一个...
设计意图: 《可怕的大妖怪》所讲述的故事非常贴近生活,很容易被孩子理解和认同。虽然名为”可怕的大妖怪”,但其实它并不可怕,阅读完整个故事,反而会觉得它比较可爱和憨拙。故事在让孩子感受到快乐的同时,也潜移默化地...
一、活动目标: 1、了解《咔嚓》书里的主要内容,感受重复有节奏的语言特点,掌握前阅读能力。 2、学习口头语言与书面语言的对应关系,能用指读方式手眼协调的进行阅读。 3、喜欢阅读图画书,乐意模仿读本中的句式进行创编活动。 ...
活动目标: 1.能够关注画面细节,大胆想象画面内容。 2.愿意从画面中的变化,讲述黄雨伞一路上所发生的故事情节。 3.大胆想象,感受画面所呈现的优美意境。 活动准备: 《黄雨伞》PPT,《黄雨伞和雨滴》,小黄伞、小蓝...
一、活动目标: 1、能根据图片大胆推测故事情节,乐意讲述自己的想法,对阅读活动产生兴趣。 2、尝试对竞选结果进行目测及统计,学习用简单的符号进行记录。 二、活动准备: 1、演示用:《超级擂台赛》PPT 演示用:大记录...
活动目标1、学习并理解故事内容,通过阅读活动了解一些工具的名称和用途。 2、知道使用工具的最大意义就是省时、省力、操作方便。 活动准备1、各种工具的图片。 活动过程1、师生听表演”十个小矮人”,引出主...
活动目标: 1.阅读图书,初步学习童谣内容。 2.通过多过阅读方式感受童谣的节奏性和趣味性。 3.能积极参与活动,体验活动的快乐。 活动准备: 1.图书PPT、mp3 2.乐器 3.人手一张蔬菜图片 活动...
活动目标: ⒈倾听故事,了解故事内容,通过已有经验理解分享的含义。 ⒉通过情节发展,图片色彩的变化,探究季节更替与彩虹花生长的关系。 ⒊在小书阅读中,体验与同伴分享阅读的乐趣 活动重点:欣赏文学作品,理解其内容;通过已有...
活动目标1、通过阅读作品,产生向往太空、向往月球的美好愿望。 2、能认真阅读画面,用较完整的语言讲述作品内容,并大胆发挥想象,仿照句式进行表达。 3、认读汉字”月亮”、拜访”。 活动准备1...
设计意图《1只猪和100只狼》是日本着名作家宫西达也的又一力作。作品秉承了宫西达也一贯的创作风格,充满原生态的生存智慧和童稚童趣的游戏精神。作品描写了1只小猪被100狼追捕、围困,最后却因为狼的贪婪和愚蠢而幸免于难的故事,急剧转折的情节...