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中班《大馒头》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿根据教师的提问和图片的顺序记忆歌词内容和顺序，学习用对唱的方法演唱歌曲《大馒头》，在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演，快来看看幼儿园中班《大馒头》含反思吧。 　　活动目标：　...

中班活动《大馒头》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿根据教师的提问和图片的顺序记忆歌词内容和顺序，学习用对唱的方法演唱歌曲《大馒头》，使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处，快来看看幼儿园中班活动《大馒头》含反思吧。 　　活动目标：　　1．学...

大班《花色馒头》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿借助辅助食品装饰馒头，用揉、搓、团、捏等技能制作馒头，增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐，快来看看幼儿园大班《花色馒头》含反思吧。 　　活动目标：　　1、用揉、搓、团、...

　　活动目标： 　　1、知道7添上1是8，并能认读数字8。 　　2、理解8的实际意义，知道数量是8的事物能用数字8来表示。 　　3、发展幼儿的动手操作能力。 　　活动准备： 　　1、自制挂图1(7个大灯笼和7个小灯笼，对应摆放);挂图2(7...

　　活动目标： 　　1、对事物简单的数、量、形、时间和空间等特征感兴趣。 　　2、会点数5个以内的物体，初步感知、理解5个以内物体的量。 　　活动准备： 　　1、通过实地参观，了解厨房老师做馒头前的准备（包括洗手等）和做馒头的过程。 　　2...

　　活动目标： 　　1、知道7添1是8，并能认读数字8。 　　2、理解8的实际意义，知道数字8可以代表任何数量为8的事物。 　　活动准备： 　　卡纸做的大馒头、小馒头、大红枣、小红枣若干，数字卡片8。 　　活动过程： 　　1、创设情景，引出...

　　活动目标：1、愉快的参与游戏,遵守游戏规则。 　　2、能和同伴协调、友好地共同游戏。 　　3、进一步提高串接及仿编的能力。 　　活动准备：小馒头7个活动过程：一、设置游戏情境。 　　（1）活动开始时,教师边堆馒头,边念《对馒头》,集中幼...

　　设计意图: 　　《幼儿园教育纲要》语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力”。《堆馒头》是听...

　　早餐时间到了，唐老师提着一大桶白白的馒头走进教室，几个孩子就围了过去，想看看今天吃啥好吃的。可是当孩子们看见是吃馒头时，嘟着小嘴说：“怎么又吃馒头啊?”说完一个个都走开了，还有几个孩子就开始找借口啦。“老师，今天我在家里吃过早餐的。”“...

　活动目标： 　　1、知道7添1是8，并能认读数字8。 　　2、理解8的实际意义，知道数字8可以代表任何数量为8的事物。 　　3、初步培养观察、比较和反应能力。 　　4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 　　活动准备： 　　卡纸做的...