标签：黄琼:幼儿园集体教学活动价值的思考和实践的探索

“教”之有味 “研”之不尽 为提升幼儿园教师集体教学活动的组织能力和教育教学质量，均衡发展教师集体教学业务能力，增强教学活动的可操作性和实践性，2023年8月29日上午，拱墅区教育研究院幼教教研员吕春妹来到杭州市桃源幼儿园望宸园区，开展了《...

        5月23日，杭州市幼儿园“基于主题审议背景下的教学活动设计与实施”研修展评（西湖分会场）暨第十六届“我是儿童研究者”研训活动在浙江工业大学附属实验学校报告厅举行。区学前教育指导中心傅蓉...

 专 家 引 领  智 慧 成 长 特级教师 【蒋静】 为贯彻落实《指南》精神，提升我园教师绘本教学能力，促进幼儿阅读水平。6月4日，金海幼儿园又一次邀请上海宝...

本期重点推荐? 黄琼：让幼儿园个别化学习区角活动更有意义 个别化学习活动与游戏区角活动有何区别？ 个别学习与主题课程、与集体教学活动的关系？ 在个别学习中如何处理“主题”与“领域”的关系？ 如何理解个别化学习活动中的“核心经验”？ …… 我...

为全面落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《新时代基础教育强师计划》等文件精神，推进《“十四五”学前教育发展提升行动计划》《幼儿园保育教育质量评估指南》的实施，进一步深化幼儿园教育改革，1月9日-10日，由绵阳市...