浅析幼儿园师生间的沟通
本文强调了在幼儿教育中师生间沟通的重要性，指出良好的沟通是促进幼儿心理健康发展的有效方法。文章提到，幼儿喜欢和善、耐心、公平的教师，教师在与幼儿沟通时需要注意科学方法，尊重幼儿的心理状态和需求。文章还提出了几点有效的沟通技巧，包括找到沟通点，掌握兴趣点，把握关键点以及挖掘闪光点。通过有效沟通，教师可以激发幼儿的积极情绪，强化良好行为习惯，增强幼儿的自信心。文章旨在帮助教师更好地与幼儿沟通，促进幼儿健康成长。
幼师培训 第15页
幼儿园感恩教育实践与探析
当前社会环境下，青少年和幼儿普遍存在自私、脆弱、任性缺乏感恩之心的问题。针对这一问题，幼儿园作为幼儿教育的摇篮，应该注重培养幼儿的感恩意识。通过感恩教育活动的开展，从注重幼儿自理能力的培养、学会关心问候他人等方面入手，旨在激发幼儿的感恩情怀和行为。文章详细分析了导致幼儿缺乏感恩之心的原因，包括社会环境、家庭因素、学校因素等，并探讨了如何在教育生活实践中学会感恩的具体方法。这些措施包括培养感恩意识、开展感恩励志教育活动、注重日常生活中的随机教育以及给孩子创设回报他人之恩的机会等。通过实施感恩教育，孩子们能够树立责任意识和自立意识，克服不良习惯，养成感恩的心态和行为习惯，为构建和谐社会和幼儿园和谐校园做出贡献。
浅谈幼儿园入口校园文化环境打造
幼儿园入口是幼儿安全维护、心理成长及家园联系沟通的关键节点，同时承担着校园形象展示和特色宣传的重要任务。因此，幼儿园入口处的校园文化打造是校园建设的核心之一。本文主要探讨了幼儿园入口校园文化环境打造的重点，包括注重人性化设计、营造温馨场所、符合幼儿色彩喜好、展现校园特色和营造放心校园等方面的内容。通过打造符合儿童心理成长需求、符合新时代发展要求的幼儿园入口校园文化，为幼儿的健康成长创造良好环境。
开展幼儿园数学活动方式方法探究
本文探讨了开展幼儿园数学教育活动的几个关键方面。首先，强调教师在幼儿数学教育中观察幼儿活动、发现幼儿表现和需求的重要性，并据此调整教育材料和方式。其次，提出了注重幼儿思维结构发展的观点，并主张选择操作性强的学习方式以激发幼儿学习数学的兴趣。第三，强调了数学内容安排的系统性和逻辑性，以及重视个体差异的个性化教育。最后，提出了选择贴近幼儿生活的数学教育素材的重要性，让幼儿在生活中实践数学，理解数学的价值。本文旨在通过探究幼儿园数学活动的有效方式和方法，促进幼儿逻辑思维的发展和学习兴趣的培养。
关于幼儿园电气设计的几点思考
本文阐述了幼儿园电气设计过程中的几个关键问题和解决方案，包括电缆电线选择、室内照明、紫外线杀菌灯设置、广播设置、在线视频监控系统设置等。文章指出随着时代的发展，幼儿园建设标准不断提高，对电气设计提出了更高的要求。针对幼儿园特殊活动主体的需求，电气设计需考虑安全性、舒适性、便捷性等方面。文章通过实际工程案例和规范的解读，给出了相应的设计方法和建议，为幼儿园电气设计提供了有益的参考。文章强调了未来在新规范的指导下，幼儿园电气设计中的问题将会得到解决，为幼儿教育创造一个安全、舒适、便捷的学习环境。
如何做好幼儿园科学教育活动
本文讨论了如何做好幼儿园科学教育活动。强调了在幼儿园科学教育活动中应充分利用自然和实际生活机会，激发幼儿对科学探究的兴趣，把抽象的科学概念转化为形象的事物，以符合幼儿的认知特点。文章提出了几个方面的建议：一是体现生活是科学的源泉，利用生活中的事物激发幼儿探究的兴趣；二是环节设计要紧凑、构思新颖、重点突出；三是要把抽象的知识形象化、具体化，符合小朋友认知结构特点；四是老师需要激情洋溢、语言有感染力；五是要以游戏为载体，在玩中学，学中玩；六是教师准备要充分，教具制作精美，且传递的知识必须正确。所有这些措施旨在促进幼儿对科学的兴趣和探究能力的发展。
妙用多媒体�D�D幼儿园教学的好帮手
随着科技的发展，多媒体技术在教育领域中广泛应用，特别是在幼儿园教学中已成为常规的教学模式。多媒体网络教学手段为幼儿园教育带来生机和繁荣，但在制作和运用多媒体时存在不同程度的误区，需改进。合理认识现代教育技术在教育中的辅助、媒介作用，针对媒体技术特点进行合理地剪裁与配置，才能充分利用和发挥多媒体技术在提高教育质量中的作用。多媒体可辅助幼儿日常教学，发展多种能力，使师幼一同快乐成长。但运用多媒体教学需直观、形象、生动以吸引幼儿注意力，激发幼儿兴趣；利用电教媒体培养幼儿思维能力，引发创造欲望；同时应认识到多媒体运用中的问题，如现代技术与传统观念的碰撞、多媒体运用过于形式化、不从教学实际出发质量不高、设计未考虑幼儿生理心理特点及“流水型”模式多、互动少、重点难点不突出等。参考文献提到了多媒体教学的发展历程及开展方式等相关研究。
信息技术精彩着幼儿园的活动
随着信息技术的发展，丹阳市练湖中心幼儿园在硬件投入、教师培训、教学应用、活动形式及家园合作等方面广泛应用信息技术，极大地丰富了幼儿园活动，提升了教学质量。幼儿园利用设备投入、培训和竞赛提升教师电教专业水平，并优化了教育教学效果。信息技术也丰富了幼儿一日活动的形式，开辟了家园合作的有效途径。总之，信息技术使幼儿园的游戏、学习、生活更加生动精彩。
幼儿园安全管理策略与措施
本文针对幼儿园安全管理的现状和问题，提出了一系列策略和措施。当前幼儿园存在的安全问题包括办学水平低下、设施配备不安全、安全意识淡薄以及安全管理制度不全等。为此，需要加强幼儿园安全管理制度，规范化规章制度的建立是关键；加强幼儿园安全环境建设，包括硬件设施的完善和安全教育工作的加强；同时树立危机意识，强化幼儿园安全危机管理，加强对教职工、家长、幼儿的安全教育培训。全文旨在保障幼儿的生命安全和身心康发展。
浅谈幼儿园加减法教学的策略
文章讨论了幼儿园加减法教学策略。针对大班幼儿的年龄特点和认知特征，通过充分利用当地资源培养幼儿的操作探索能力，制作直观教具帮助理解抽象的减法概念，利用日常生活和空间进行随机加减教学，以及家园共育和游戏为主的方式，将枯燥的数学变得生动有趣，提高幼儿对加减法的理解能力。文章旨在探索幼儿园加减法教学的有效方法，促进幼儿在数学领域的发展。
