本文探讨了幼儿园教研的现状与存在的问题，并提出了相应的发展策略。随着新课程改革和幼儿园教育指导纲要的实施，幼儿园面临一系列新的挑战，尤其是教师成为研究者已成为趋势。然而，现实中教师面临着专业素养与现实要求之间的矛盾。为了提高教师的专业素养和幼儿园的保教质量，开展科学有效的教研活动至关重要。文章指出了当前教研活动存在的问题，如制度建设过于程式化、教研观念传统、漠视研究成果、专业引领缺失等。针对这些问题，提出了构建学习型组织、建立有效的教研机制、加强规划和短计划制订的指导、选择有价值的研究内容、探索教研活动的形式以及培养优秀教研管理者等策略与建议。文章还强调了教研活动的重要性及其作为促进教师专业成长的有效途径之一。最后，给出了参考文献和作者单位。
本研究旨在深入了解河北省农村幼儿园课程的现状，通过问卷法、访谈法和文献法等方式，调研了农村幼儿园课程存在的问题，并寻求解决策略。研究发现，河北省农村幼儿园课程存在重视显性课程、忽视隐性课程，课程内容小学化倾向严重，教学材料贫乏、忽视对农村自然资源的开发与利用，教学手段单一、缺乏因材施教的理念等问题。其原因主要包括：师资队伍的严重不足及专业素质偏低、教师培训机会少、课程观落后、教材本土化开发不足、家长错误的教育理念以及基础设施落后等。为解决这些问题，提出了加强师资队伍建设、提高教师待遇及专业素质，增加教师培训机会、更新课程观，推进教材本土化开发，纠正家长的教育理念以及改善基础设施等对策。 关键词：河北省；农村幼儿园课程；现状；对策
幼儿园礼仪教育主要包括根据幼儿年龄特点制定具体礼仪行为计划，结合示范、明理和训练，使礼仪教育生活化、具体化。通过游戏童谣法、榜样示范法、情境体验法、行为训练法和标记提示法等具体方法，注重培养幼儿良好的礼仪意识和礼仪行为，以促进幼儿全面和谐平衡发展。开展文明礼仪教育是时代要求和全面素质教育的需要，对幼儿的后续学习、生活和未来走向社会工作有重要影响。
本文探讨了如何提高幼儿园教师的师德。首先强调了师德的重要性，认为幼儿园教师的自身素质是影响孩子成长的重要因素。接着阐述了幼儿教师应具备的品德和职业道德，包括高尚的情操、宽容的态度、博爱的胸怀、良好的言谈举止等。文章还指出，新时代师德的最高境界是勇于探索、不断创新、胸怀博爱和心存包容。为了提高自身师德，教师应做到以下几点：一是认真学习和实践，提升师德认识；二是严以律己，塑造有魅力的教师形象；三是在充实生活、优化教育中提升师德。通过不断积累和学习，开阔视野，丰富自己，不断提高内在素养。总之，教师的师德是提高教育质量的关键，教师应该注重自我修养和不断学习，以大爱和包容之心培养孩子们的成长。
区域活动作为幼儿园教育的一种辅助手段和延伸活动，以其个别化的教育形式尊重了幼儿的个体差异，满足了幼儿个体发展的需要，成为幼儿园所喜欢的活动形式。本文通过实践经验和案例分享，探讨了区域活动作为幼儿素质启蒙教育好途径的价值，并指出当前存在的问题和挑战。同时，文章还从结合幼儿园自身特点创设活动区、树立幼儿是活动的主题的观念、建立适宜有效的规则和投放丰富得当的材料等方面提出了解决这些问题的建议。通过这些措施，区域活动能更好地促进幼儿个性的发展，提升幼儿教育的质量。
随着幼儿教育的改革和发展，人们对幼儿教师应具备的教育技能有了更深入的理解。传统的衡量幼儿教师教育水平的标准已无法适应新时代的需求。为提高幼儿园的教学水平，教师应善于抓住情、趣、恒、细、诚等关键点，不断完善和提高教育技能。建立良好师幼关系，注重培养儿童兴趣，坚持培养儿童常规，深入观察评估，加强与家长的沟通。教育技能只有在正确的教育理论指导下，通过实践磨练才能得到提高。因此，幼儿园应采取多样化的研讨方式和途径，促进全园教师的教育技能提升，从而提高幼儿园的教学水平。
玲珑湾幼儿园社区项目是一个占地约一百万平米的大型居住社区，位于苏州市工业园区金鸡湖北侧，环境优越。该项目注重绿色生态设计，致力于创造“高舒适度、康、低能耗、全寿命周期”的幼儿生活环境。项目采用绿色建筑设计技术，通过优化建筑空间、利用可再生能源、改善室外环境等措施，实现节能减排和环保目标。同时，注重室内环境质量的保障，通过自然采光、自然通风、隔音等技术手段，为幼儿创造舒适、健康的生活和学习环境。此外，项目还引入直饮水处理系统、高能离子空气净化系统等健康保障技术，确保幼儿的饮用水安全和空气质量。整体设计遵循绿色建筑的原则，注重全寿命周期的使用与维护，旨在为幼儿提供最佳的成长环境。
本文对延吉市爱心幼儿园儿童进行了为期两年的龋齿情况调查，涉及2009年和2010年的共1,195名幼儿。通过自然光线下的视诊和探诊检查，发现幼儿患龋率、龋齿总数和患龋者龋均数在2010年比2009年有明显下降。分析其原因，除了年龄增长带来的自然变化外，还包括幼儿园开展“氟离子渗透龋齿预防”口腔保健工作的积极影响，以及幼儿和家长对口腔卫生知识的提高、饮食结构的改善等因素。因此，应重视幼儿口腔卫生教育，提倡健康饮食，并开展更多的口腔保健措施来预防龋齿。
幼儿园教育强调以游戏为基本活动，将美术活动与游戏相结合，有助于促进幼儿全面发展。本文探讨了小班幼儿美术活动的游戏化实践，包括选择生活化、情节化的内容，提供多元的游戏化材料，以及富有个性的游戏化评价。游戏化的美术活动能够激发幼儿兴趣，提高活动效果，促进幼儿能力的发展。关键词：小班幼儿；美术活动；游戏化。通过游戏化的美术活动，幼儿能够在快乐中学习，全面发展身心。
家长担忧孩子在幼儿园得不到充分的关照，常在晚餐时给孩子补充大鱼大肉。但盲目增加并非正确做法。调查结果显示孩子们肉吃多了，奶类食品、水果摄入不足。建议家长给孩子准备牛奶、增加蔬菜水果摄入，调整肉类消费结构，用豆制品和鱼类替代部分肉类，确保孩子营养均衡。
