本文探讨了幼儿园小班生活常规建设的重要性及其方法。文章指出，对于刚入幼儿园的小班幼儿来说，适应规律性强的集体生活是一种挑战，老师也面临考验。常规培养关乎幼儿健康成长及一日活动的顺利开展。常规内容包括幼儿的生活作息、行为规范等，旨在建立幼儿的生活规律、安全感和自律能力。教师在制定常规时，需明确常规并非束缚，应根据幼儿实际情况提出适宜要求，并遵循积极、解释理由、正面语言、按生活顺序制定、耐心讲解示范、反复练习、督促检查与个别教育等原则。通过这些努力，帮助小班幼儿逐步适应幼儿园生活，形成良好的生活常规。
本文论述了电子白板在优化幼儿园集体教学活动中的重要性及其优势。电子白板作为一种基于PC机的人机交互输入设备，通过集成文字、声音、图片、影像等功能，为幼儿园教学提供了现代化的手段。其运用有效地推动了幼儿园教学的现代化，使教学准备更简便，教学活动更生动，教学形式更多变，教学互动更凸显。文章通过四个优势案例详细阐述了电子白板在教学中的实际应用及其效果，包括化繁为简、直观形象、化解难点和巧用工具等方面。电子白板的运用极大地调动了幼儿的学习兴趣，提高了教学活动的有效性。最后，文章指出，随着时代的发展，对幼儿教师的全面素质要求提高了，基础的电脑、网络知识和一定的信息技术操作能力必不可少。电子白板成功地为幼儿园教学活动带来了便捷与乐趣，相信未来在电子白板的依托下，教学活动将越来越精彩。
本研究关注在幼儿园开展中国原始彩陶欣赏教学活动的重要性与实施方法。结合幼儿观察记忆特点，选择贴近生活的原始彩陶题材，让幼儿亲近彩陶，营造远古文化氛围。同时，通过多媒体手段激发幼儿审美想象，欣赏原始彩陶的造型与装饰之美。研究强调原始彩陶与幼儿思想的相通之处，旨在让孩子领略远古文化的美，传承中华民族的血统文化。
本文探讨了如何在幼儿园实施环保教育。文章指出，环保教育应融入幼儿的日常生活、教育活动、游戏、家园配合和社区活动中。通过接待环节、环境创设、语言、科学、艺术、社会等领域的活动，以及废物利用和社区活动等方式，启发幼儿环保意识，获得环保技能，鼓励他们积极参与环保。同时，家园配合和社区活动也是实施环保教育的重要途径。文章旨在强调幼儿环保教育的重要性，并整合各方面的力量，让幼儿在良好的氛围中养成关心环境、爱护环境的意识和习惯。
本文观察记录了幼儿园小班的娃娃家区域活动时间中，第三组小朋友们在角色分配时发生的问题和解决办法。最初小萌和姜文煦两位小朋友都争着当妈妈角色，经过教师的介入和调节，通过朗诵《我有一个幸福的家》，让孩子理解家庭成员的重要性，并提议轮流扮演角色，最终成功解决了争端。文章还分析了孩子们争抢角色的原因并提出了相应的措施，包括加强亲情观念的培养、适时引导和帮助孩子自主分配角色等。观察记录旨在提高孩子的规则意识和社会交往能力，促进孩子在游戏中的成长和发展。
本文是关于幼儿园的一系列问题解答，包括简历制作、送礼给老师以及孩子感冒是否继续上幼儿园等话题。专家指出，制作豪华简历并不能为孩子赢得更好的教育机会，家长应该更注重孩子的真实能力和健康成长。同时，给老师送礼应该以表达感激和认同为主，避免过度功利化。对于孩子感冒是否继续上幼儿园的问题，专家建议家长要根据孩子的具体情况来决定是否送孩子去幼儿园，并重视孩子的身体健康。编辑为申艳。
本文主要探讨了幼儿园室内空间色彩场景的构建特点，结合幼儿的色彩心理特征，提出幼儿园室内色彩场景应丰富而有节制，色调清新而有节奏。通过活动室、卧室及室内各界面的色彩场景构建实例，强调了在对比与协调中体现幼儿园室内空间的趣味性和创造性，旨在为幼儿园创造适宜的色彩环境，促进幼儿的健康成长。关键词：幼儿园；色彩心理；场景构建。
江苏省通过了《江苏省学前教育条例》，旨在遏制幼儿园“小学化”现象。该条例禁止以集中授课方式实施违背幼儿成长规律的教育行为，要求各地对幼儿园进行普查并整改存在“小学化”现象的幼儿园。江苏省教育厅要求严格执行义务教育招生政策，严禁小学入学考试和招收不足入学年龄的幼儿。江苏还将进行专项检查，对存在问题的幼儿园限期整改，遵循行业标准，专业引领幼儿园教育。
本文讨论了幼儿园园长专业化的必要性和背景，以及园长专业化的内容。明确提出了园长专业化包括具备教育者、领导者、管理者的职业角色，以及专业精神和伦理追求、专业知识和能力等方面的内容。文章指出，园长专业化是幼儿园园本发展的必然选择，也是提高幼儿园管理效能的必然要求。全文旨在强调园长专业化对于提升幼儿园教育质量和服务质量，实现幼儿园可持续发展的重要性。
本文主要探讨了现代教育媒体白板技术在幼儿园美术教学中的运用。白板技术以其独特的功效，如鲜艳生动的图像、动静结合的画面和悦耳动听的声音，激发了幼儿的学习兴趣，使他们在美术活动中更加积极主动。文章通过四个实例，详细阐述了白板技术在幼儿园美术教学中的激趣、求变、递进、增效和交互五个方面的应用，并指出其在提高教学效果和教学质量方面的积极作用。同时，文章也提到了在运用白板技术时存在的不足，并提出了未来教育信息技术方面需要不断提高的要求。
