幼儿园儿童营养状况调查
本文通过对嵩明县7所幼儿园1500名3-6岁儿童的营养状况进行调查，发现营养不良发生率为23.13%，肥胖发生率为1.1%。集体幼儿园儿童营养不良发生率低于个体幼儿园，乡镇幼儿园营养不良发生率高于城镇幼儿园。因此，应重视儿童营养，配备专职儿保人员，合理制定幼儿饮食食谱，加强幼儿园内儿童营养与膳食的管理，以降低儿童营养不良发生率，促进幼儿身心康和谐发展。
幼师培训 第731页
幼儿园的语言暴力
本文探讨了幼儿园老师可能对宝宝使用的语言暴力，包括否定性的羞辱性语言给宝宝带来的惊吓和委屈。针对每种语言暴力，文章详细描述了宝宝的伤心处、老师为何这样说以及妈妈应该怎么做。文章强调，幼儿的心是敏感的，语言暴力会对宝宝造成心理伤害，影响宝宝的成长和发展。因此，妈妈和老师们需要了解并避免使用这类语言暴力，给予宝宝足够的关爱和支持。
小云朵上幼儿园
小云朵在上幼儿园的过程中结识了三个朋友：冬冬、妮妮和辉辉。它通过变身成创可贴、小手帕和小枕头的形式，帮助朋友们解决问题，因此获得了他们的喜爱和友谊。小云朵的善良和乐于助人使它赢得了太阳宝宝、月亮宝宝、星星宝宝、风儿宝宝的羡慕，大家都想和它交朋友。
幼儿园品德教育的侧重点
本文论述了幼儿园品德教育的重要性，强调了在孩子心灵中播下道德的种子需趁早。文章详细描述了幼儿园品德教育的几个主要侧重点，包括帮助家长发挥家庭教育对幼儿德育的重要作用、创设幼儿品德教育的良好环境、通过日常活动进行幼儿品德教育、教育者要有良好的道德情感。文章指出，幼儿德育是一个长期、反复、不断提高的过程，需要教师持之以恒地深入、细致且耐心地开展工作。文章旨在培养幼儿的良好道德品质，为未来的社会发展奠定坚实基础。
２５个幼儿园“放心”之道
本文探讨了幼儿园的九个安全屏障，包括晨检、接送制度、安全预案、膳食安全等各个方面。同时，也给出了孩子应该知道的安全清单和来自父母的建议。文章重点强调了在选择幼儿园时，安全细节应放在首位。此外，文章还指出了三个最容易出现的“小意外”，并给出了相应的安全提示。最后，文章主张安全教育不应限制孩子的活动，只有让孩子更强壮、协调、灵活，才能更好地预防受伤。这是一篇关于幼儿园安全措施的详细指南，旨在为家长提供参考和建议。
幼儿园全面质量管理实践研究
本文主要探讨了熊猫集团幼儿园全面质量管理的具体实践与经验。该幼儿园成立了三个全面质量管理团队，以PDCA循环实施过程管理，旨在提升保育与教育的全面质量。实践表明，全面质量管理提升了管理水平，明确了办学理念，提高了教学质量，增强了幼儿园信誉度，并满足了不同层次幼儿的需求。通过研究，幼儿园形成了独特的科学的园本管理模式。全文旨在分享幼儿园全面质量管理的实践成果，并引发更多关于如何进一步挖掘企业先进管理思想运用到幼儿园管理工作的思考。
幼儿园墙面环境设计小议
幼儿园墙面环境设计是幼儿园教育的重要组成部分，其理论基础包括美学和环境心理学。设计时需遵循适合本园、本班实际情况，遵循幼儿身心特点和年龄特征，保证幼儿参与，发掘其教育价值等原则。设计的要点包括墙饰内容的选择、墙饰材料的搜集、墙饰的制作过程和墙饰的使用。设计过程中需充分考虑幼儿的认知水平和兴趣爱好，以激发幼儿参与的积极性。参考文献包括幼儿学习环境设计、幼儿园环境创设、墙饰记录、活动室墙饰初探以及幼儿园墙面环境的设计与布置等相关资料。总的来说，幼儿园墙面环境设计不仅要注重美观，更要符合幼儿的实际需要，发挥其在幼儿成长过程中的教育作用。
浅谈幼儿园安全教育方法
《幼儿园教育指导纲要》强调幼儿园必须将保护幼儿生命和促进幼儿健康放在首位。本文提出了加强幼儿园安全教育的必要性和具体方法，包括重视安全教育、将安全教育内容具体化和形象化、采用游戏化的教育教学方法、加强环境与幼儿的互动、在日常生活中进行渗透教育等。通过有效的预防和改进措施，减少幼儿园安全隐患，实现幼儿园的安全制度化管理。关键词：幼儿园；安全教育；安全事故；安全制度化管理。
我要上幼儿园
每个孩子都是独特且充满个性的个体，读懂他们并不容易。以萱萱小朋友为例，教师通过细心观察和温柔引导，发现她的差异和闪光点，尊重并理解她。通过耐心帮助萱萱克服紧张情绪，鼓励她参与活动，最终帮助她逐渐适应幼儿园生活并展现出自信和活力。教育感言强调，教师应发掘每个孩子的优点，从日常生活中培养幼儿的自信心和良好习惯。这一过程不仅有助于孩子的成长，也能让家长感到欣慰。
国外幼儿园安全教育漫谈
本文关注学前教育中的安全教育问题，针对国内幼儿园教育中存在的教育内容“小学化”、安全教育缺失等现象，通过介绍西方发达国家幼儿安全教育及其教育体系，期望有助于借鉴他国经验，提升学前教育保教质量。文章具体介绍了西方发达国家在校车安全、饮食安全、秩序安全和情感安全方面的措施，如制定严格的校车标准和优先路权，建立完善的食品安全法规和为儿童营养立法，营造稳定和谐的教育环境，以及增强幼儿自我保护意识和能力等。这些措施为幼儿构建一个安全和康的成长环境提供了有效的借鉴和参考。
