童话剧在幼儿园教学中的作用
童话剧在幼儿园教学中具有重要作用。通过情景对话、角色表演等形式，童话剧能提高幼儿的语言表达能力、合作能力，并培养幼儿的道德品质。童话剧具有趣味性和想象力，非常适合幼儿的学习特点。通过参与童话剧表演，幼儿能在游戏中提高语言水平、增强合作精神，同时受到品德教育。因此，童话剧是幼儿园教育中不可替代的重要教学手段。
幼师培训 第78页
浅谈“幼儿园开展篮球活动”的教学策略
幼儿园开展篮球活动不仅有助于培养幼儿的速度、耐力、灵敏和协调性，还有助于培养幼儿的观察判断能力以及团结友爱的集体主义精神。文章从制定篮球课程目标、选择课程内容、灵活运用指导方法等方面，详细阐述了幼儿园如何开展篮球活动。通过考虑幼儿的年龄特征，调整篮球型号，选择适合幼儿的游戏形式和内容，激发幼儿对篮球活动的兴趣。同时，教师灵活运用多样的指导方法，如让幼儿在游戏中学习、利用辅导练习动作、创设环境吸引参与兴趣等，提高幼儿的活动效果。亲子球类活动也是培养幼儿篮球兴趣的重要途径。总之，幼儿园开展篮球活动的教学策略需要结合实际，让幼儿在快乐的游戏中锻炼身体，培养团队精神。
幼儿园班主任工作的“老生新谈”
本文主要探讨了幼儿园班主任工作的创新与实践。随着时代发展和幼儿教育要求提高，班主任需要不断更新教育理念和实践创新。文章提出了班主任工作的三个方面：研究充满趣味的课程主题、策划各种大型活动以及创新班级管理妙招。班主任应该根据幼儿需求和兴趣，预设主题课程、开发特色课程以及进行课题研究，使教学富有特色。同时，班主任还需要具备不凡的组织策划能力，精心策划各类活动，给人耳目一新的感觉。在管理方面，班主任需要让说话，下放权力，系统化常规训练等，让每个孩子得到能力的锻炼。总之，班主任需要与时俱进，掌握新颖的教育理念，拥有超前的意识，创新工作内容，让班主任工作显示卓越。
幼儿园美术活动中的有效教学
本文论述了幼儿园美术活动教学中的问题及其有效实施措施。指出存在的问题包括目标制定缺乏系统性、教材选择单一性、教学方法缺乏新颖性。为解决这些问题，提出了制定计划要尊重幼儿发展特点、教材选择要尊重幼儿兴趣、教学方法要生动有趣等有效实施措施。文章强调在美术活动中要以幼儿为主体，充分激发幼儿的兴趣，促进幼儿全面发展。
幼儿园打击乐音乐活动游戏化策略
本文研究了幼儿园打击乐音乐活动的游戏化策略。针对当前幼儿园打击乐活动游戏化研究不足的问题，介绍了游戏化策略在打击乐活动中的应用。通过创设情境、自制自选乐器、调动经验等游戏化手段，将游戏和教学结合起来，使教学活动更具游戏性，从而激发幼儿的好奇心，刺激幼儿主动投入到打击乐活动中。关键词：幼儿园；打击乐活动；游戏化策略；教学情境；乐器；经验调动
幼儿园大班幼儿绘本阅读之我见
大班幼儿经过两年的阅读习惯培养，对阅读产生了浓厚兴趣，并掌握了一定的阅读方法。阅读作为幼儿认识世界和自我的“窗口”，不仅是知识的传递，更是情感寄托的精神之所。大班幼儿的阅读特点在于对图画文本的依赖和对文字文本的逐步接受，通过阅读，他们能释放情感，满足心理发展需要，提高对美的感受力。本文将从培养幼儿阅读兴趣、创设阅读环境和教授正确阅读方法三个方面，探讨如何指导大班幼儿的阅读，为孩子未来的学习打下坚实的基础。关键词：幼儿阅读、阅读兴趣、阅读环境、阅读方法
多媒体教学一体机开辟幼儿园课堂教学新模式
多媒体教学一体机为幼儿园教学开辟了新模式，实现了从黑板到多媒体互动式教学的历史变革。它使幼儿园教学活动更加丰富多样，教学资源更丰富，教学模式更自主，教学创意更多样，教学评价更有效。多媒体教学一体机具有化繁为简、灵活多变、凸显重点、功能整合等优势，同时也要注意媒体制作技术提高、多媒体滥用、幼儿视力保护及教师过度依赖等问题。总之，多媒体教学一体机的应用对幼儿园教学水平提高有重大促进作用。
浅谈幼儿园音乐歌唱活动的教学策略
幼儿园歌唱活动作为幼儿园教育的重要内容之一，有助于提升幼儿的情感表达和艺术素养。本文研究了幼儿园歌唱活动的教学策略，从五个方面分析了如何有效地开展歌唱活动，包括营造课堂氛围、利用多媒体吸引学生兴趣、以幼儿生理心理为切入口设计歌唱活动、让幼儿自主创造旋律以及加强歌唱活动与的融合。本文旨在为幼儿园教师提供有效的参考，通过创新有趣的教学方法来激发幼儿的歌唱兴趣，促进幼儿艺术素养的提升。
课程资源开发与幼儿园课程建设
《幼儿园课程资源丛书》全面系统地展现了幼儿园课程资源的利用，贯彻正确的儿童观、教育观和教师观，资源来自幼儿生活，有利于幼儿全面、快乐地成长，同时该丛书很好地诠释了《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神。此书入选“十二五”国家重点图书出版规划项目，将为幼儿园课程建设提供科学的观念和践行的路径，为幼教工作者开发课程资源提供经验借鉴和实践指引。
运用有效管理促进幼儿园和谐发展
本文主要探讨了幼儿园在新形势下面临的新矛盾，提出通过加强幼儿园的科学管理来解决这些问题，并促进幼儿园的和谐发展。文章从设定发展目标、全面实施素质教育、提高教科研水平和提升教师素质四个方面阐述了如何实现有效管理。通过运用科学的方法经营目标、坚持幼儿为本、勇于探索创新和锻造师资队伍，幼儿园能够和谐地发展，并为幼儿、教师和幼儿园的整体发展注入活力。
