培养幼儿的交往信心与能力
本文讨论了培养幼儿交往信心与能力的重要性，指出独生子女因家庭环境易产生“以我为中心”的意识，影响交往能力。文章提出了通过创造民主平等的氛围、设计活动方案、增加与陌生人交往机会等方式，帮助幼儿提高交往能力，克服心理障碍，更好地融入社会群体。同时强调了在实践过程中教师应鼓励幼儿探索多种语言表达方式，跳出自我封闭，促进群体意识与合作精神的发展。
幼师培训 第866页
迈向成功的第一步――浅谈日常生活中幼儿自信心的培养
本文阐述了日常生活中如何培养幼儿的自信心的重要性及其方法。文章指出自信心是一个人对自己能力和价值的肯定和认同，对幼儿的成长和未来发展有着至关重要的影响。为了培养幼儿的自信心，文章提出了以下策略：首先，营造一个民主、平等、宽松的氛围，让每个孩子都有展示自己的机会；其次，建立良好的同伴关系，鼓励孩子积极参与社交活动，感受到自己受重视；第三，发现孩子的特长，鼓励他们发挥优势；第四，鼓励性格内向的孩子尝试新事物，体验成功的喜悦；第五，纵向比较孩子的成绩，并给予适当的鼓励；第六，通过实践活动让幼儿获得成功经验；第七，与家长的沟通合作也至关重要，家园共同教育才能更好地培养幼儿的自信心。总的来说，培养幼儿的自信心需要长期坚持和努力，涉及幼儿园、家庭和社会等多方面合作。本文强调在日常活动中通过各种方式帮助幼儿树立自信心，以迎接未来的挑战。
浅谈幼儿社会交往技能的引导
本文主要讨论了幼儿园教育中如何培养幼儿的交往技能和社会交往能力的重要性。《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调引导幼儿参加集体活动，学习初步的人际交往技能。本文从创设环境、优化教法、难点突破三个方面进行了实践研究，通过移情训练、游戏指导以及加强师生之间的互动等方式，促进幼儿交往技能的发展。文章还强调了突破难点的重要性，要求教师在日常生活中丰富孩子的知识经验，培养其解决问题的能力。总的来说，幼儿期的社会交往教育对于幼儿的成长和发展至关重要，需要教师高度重视和深入研究。
如何培养孩子健康的性格
如何培养孩子健康的性格是家长和社会共同关注的重要问题。文章指出，幼儿期是性格形成的关键时期，需要通过多种途径来培养孩子的健康性格。首先，需要充分理解掌握孩子的心理，创设良好的环境，让孩子在轻松愉快的环境中自由地成长。其次，要鼓舞孩子的斗志，让孩子面对挑战，增强自信心。再次，珍惜孩子的每一次成功，特别是第一次成功，以激励孩子的自信心和进一步努力的动力。此外，和睦的家庭环境和家庭成员间一致的教育态度也对孩子性格的培养有着重要影响。最后，需要注意正确的教育方法和教育技巧，避免过多的指责和与其他孩子比较，以免伤害孩子的自尊心。文章强调，培养孩子健康的性格需要从幼儿年龄特点出发，准确地把握幼儿的心理。
寓行为培养于生活实践
文章指出传统教育重视智力开发而忽视行为能力的培养，导致幼儿认知与行为脱节现象。分析原因后，强调发展和培养孩子良好行为习惯的重要性，并介绍了通过榜样示范、多种活动实践、行为评价等方式来培养幼儿的良好行为习惯。文章主张将行为培养融入生活实践中，注重长期要求和系统培养，以激发幼儿强烈的行为动机，促进良好行为的培养和幼儿的全面发展。
浅谈幼儿遵守规则行为习惯的培养
本文主要探讨了幼儿遵守规则行为习惯的培养方法。首先，通过观察和调查了解幼儿在遵守规则方面的现状，分析存在的问题。然后，制定出培养幼儿规则行为习惯的计划，并具体阐述了如何通过参与课题研究、运用观察和调查法、制定计划、丰富活动等方式来培养幼儿遵守规则的行为习惯。同时，强调家庭与幼儿园的合力的重要性，通过家园共育、家访、开展丰富多彩的活动等方式，共同培养幼儿形成良好的遵守规则的行为习惯。最后，总结培养幼儿遵守规则行为习惯的有效途径，并强调良好行为习惯对幼儿未来的重要性。 关键词：幼儿；遵守规则；行为习惯；培养 一、引言 在幼儿园教育中，培养幼儿的良好行为习惯是至关重要的。其中，遵守规则是幼儿形成良好行为习惯的重要组成部分。本文将重点探讨如何通过幼儿园和家庭的合作，培养幼儿遵守规则的行为习惯。 二、了解现状 为了有效地培养幼儿遵守规则的行为习惯，首先需要了解幼儿在遵守规则方面的现状。通过观察和调查，我们发现部分幼儿在遵守规则方面表现不佳，在幼儿园和在家里的表现存在差异。 三、制定培养计划 针对以上问题，我们制定出本实验班幼儿规则行为习惯培养计划，包括园内规则教育、课内规则教育和社会规则教育三个方面。 四、培养途径 1. 让幼儿认识到遵守规则行为习惯的重要性。通过讲解、示范和奖惩等方式，让幼儿明白遵守规则的重要性，形成正确的价值观。 2. 通过具体行为指导来培养幼儿遵守规则的良好行为习惯。结合幼儿的特点和需求，采用游戏、竞赛等方式，教会幼儿如何遵守规则。 3. 开展丰富多彩的活动，进行持之以恒的练习，反复强化，使幼儿逐步养成遵守规则的行为习惯。 4. 家园合力是培养幼儿良好习惯形成的重要因素。通过家园共育、家访、开展丰富多彩的活动等方式，让家长了解并参与到幼儿遵守规则行为习惯的培养过程中。 五、总结 培养幼儿遵守规则的行为习惯是一个系统工程，需要幼儿园和家庭的共同努力。通过参与课题研究、运用观察和调查法、制定计划、丰富活动等方式，我们总结出了几条培养幼儿遵守规则行为习惯的有效途径。同时，强调良好行为习惯对幼儿未来的重要性，为幼儿的成长打下坚实的基础。
由陀螺引发的思考
本文描述了一个因制作陀螺引发的幼儿不诚实行为的教育思考。峰峰因制作陀螺剪坏棉毛裤隐瞒事实，经教师的引导与家长合作，教师通过对孩子内心世界的理解与关爱，加上为家长提高教育能力所做的努力，使峰峰意识到自己的错误并认识到诚实的重要性。同时，文章也强调了在幼儿教育中关注幼儿社会性的重要性，包括理解孩子、创设操作条件以及帮助家长提高教育能力等方面。通过这一事件，作者深刻反思了幼儿教育的教育方式和方法。
关注儿童塑造未来
本文是关于实施《小公民道德建设计划》的点滴体会总结。该计划是贯彻落实中共中央《公民道德建设实施纲要》的重要举措，旨在引导和帮助全国儿童加强道德修养，提高自身素质。本文重视更新教育者育儿观念，将培养“完整儿童”及“以德为先”的教育观、人才观放在首位。同时，通过幼儿园环境教育的功能，将“五小”内容有机渗透在幼儿园环境中，起到潜移默化的熏陶作用。文章还结合幼儿园教育特点，将“五小”内容纳入幼儿园教育教学之中，深入开展“五小”教育活动。文章强调坚持品德教育中“知行”统一的原则，创设丰富多彩的“五小”实践活动来内化幼儿的道德行为。最后，文章呼吁广大教师、家长及社会各界共同关注和做好“小公民”道德建设这一新世纪的重要课题，为全面建设小康社会、构建和谐江海而努力奋斗。文章强调儿童是祖国的未来和希望，小公民道德建设任重道远。
论幼儿爱心的培养
本文论述了幼儿爱心的培养对于其未来成长的重要性，并探讨了如何激发幼儿爱心的教育策略。文章指出，通过让幼儿感受和理解爱，培养爱父母、爱老师、爱他人的情感，进而教育孩子如何回报别人的爱并掌握回报的方式。同时，重点引导幼儿在日常生活中学会谦让，开展角色游戏等活动来培养幼儿的爱心和谦让行为。通过一系列的教育措施，幼儿表现出明显的爱心行为变化，知道了去关心别人、同情弱者，并能够在日常生活中实践谦让行为。文章强调爱心情感的培养对于幼儿未来的社会交往和人格发展具有深远影响。
重视和引导儿童的社会交往活动
重视和引导儿童的社会交往活动对儿童的全面发展至关重要。社会交往活动直接影响着儿童的心理发展，包括促进言语发展、激发智能活动、增长情绪反应、发展社会行为以及形成个性特征。因此，成人需要重视并引导儿童的社会交往活动，通过多种方式如改进教养方式、组织交往活动、进行交往教育、处理不良行为以及帮助不受欢迎的儿童等，来排除障碍，使儿童能在友好积极的交往活动中发展心理，形成个性，健康成长。
