【教研月】课堂达标琢璞玉，聚焦教学促发展——五一学校“青蓝工程”青年教师达标课活动
五一学校为深入贯彻落实“青蓝工程”培养计划，提升青年教师课堂教学质量，开展了“青蓝工程青年教师达标课”展示活动。共有10位青年教师登台授课，展现新时代青年教师风采。学校高度重视，全程参与听评课，导师针对教学细节提出优化建议。此次活动不仅是青年教师教学能力的检验，更是他们成长的重要阶梯。五一学校将持续搭建教师成长平台，相信青年教师们定能在实践中积累经验，为学校高质量发展注入生机。
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春风化雨 "英"你绽放——武屯初中英语教研组公开课风采纪实
春天里，武屯初中英语教研组举办了一系列精彩的公开课活动。各位老师通过独特的教学方法和丰富的经验，将英语知识传授给学生们。不同主题的公开课，如健康知识、时间概念、传统文化、动画制作等，都让学生们收获满满。老师们不仅关注学生的知识掌握，还注重培养学生的兴趣和积极性。公开课虽已落幕，但教学探索的脚步永不停歇，武屯初中全体教师将继续为学生打造更加精彩的课堂。
【望海·教学】以课为翼提质效 作业强基促均衡——银川市实验小学望海校区（金凤区第二十四小学）课堂诊断及教研指导活动
银川阅海小学针对该校及金凤区第三十小学开展了“助力课堂诊断及教研指导”活动，旨在促进教师专业成长，发挥优质教育资源的辐射引领作用。该活动包括课堂展示和教研交流，涵盖美术、道法、科学、体育和音乐等多个学科。活动中，各学科的送课教师展示了丰富多样的教学方法与活动，进行了深入的教学研讨。此外，还有不同学科的优质作业设计分享，以提升教师的作业设计能力，助力优化教学流程。此次活动为参与教师提供了宝贵的教学经验，加强了校际间的交流与合作，为推动区域教育高质量发展贡献力量。
同心共筑安全屏障，接力传承强国使命——青岛工学院赴刘家疃小学深入推进胶州市大中小学思政课一体化建设
青岛工学院与刘家疃小学联合举办“童心共筑安全屏障，接力传承强国使命”思政主题活动，深入推进胶州市大中小学思政课一体化建设。活动包括升旗仪式、国防课堂、趣味实践环节以及集体备课会，旨在厚植青少年爱国情怀，筑牢国家安全意识，增强国防观念，并探讨大中小学思政课教学目标与方法的衔接路径。该活动由胶西街道教育体育微信公众号转载。
研学课程｜一年级出发！走进一片森林
天府四中一年级的小梦想家们走进“一片森林儿童博物馆”，参加以“认识自然，到走向科学”为核心的研学课程。孩子们在博物馆中探索恐龙化石、学习健康饮食及保护色知识，并体验古生物学家的挖掘工作。此外，他们还接触艺术画廊和机巧装置，通过手工作品和研学手册记录成长。本次研学课程不仅是知识的播种，更是好奇心与责任感的萌芽。天府四中致力于以“新三生”教育理念为引领，让学子在探索中绽放独特光芒。
【政策宣传】教育部《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》
教育部发布《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，旨在纠正幼儿园小学化倾向，促进幼儿身心健康发展。通知明确五项治理任务，包括严禁教授小学课程内容、纠正小学化教育方式和环境、解决教师资质能力不合格问题以及小学坚持零起点教学。治理步骤包括全面部署、自查与摸排、全面整改和专项督查。要求加强组织领导、强化园长教师培训、健全长效机制，并接受社会监督。达拉特旗第五幼儿园积极响应此通知，致力于科学保教，促进幼儿健康成长。
【同课异构展风采，互学共研促提升】伊川县特殊教育学校2024-2025学年第二学期公开课活动
伊川特校举办的公开课评比活动正式启动，主题为“同课异构展风采，互学共研促提升”。活动涵盖生活语文、生活数学和美术三大领域，旨在通过差异化的教学设计展现特殊教育课堂的多样可能。生活语文课堂通过多元互动形式调动学生表达欲望，生活数学关注课堂重难点和班级学情，分层教学。美术课程运用结构化折纸技术提升学生手部功能协调性。评课环节，教师们积极分享经验，激发创新潜能，对提升特殊教育教学质量起到积极推动作用。
作为幼教者，学会用专业的素养回应
本文旨在帮助教师回应家长在孩子入学时的焦虑，特别是针对家长提出的不合理需求如过度拍照、布置学科作业等，通过引用《学前教育法》及相关政策文件，明确教育导向和法规核心内容。文章提出实用沟通技巧，回应家长的具体需求并提供替代方案，同时引导家长理解幼儿发展规律，建立家园共育共识，并提醒教师坚守原则，柔性表达。旨在促进家长与教师的沟通与合作，共同为孩子创造一个快乐、健康的童年。
“采他山之石，琢发展之玉”----潩水路小学附属幼儿园赴南京参加《江苏省幼儿园特色课程专题交流研讨会》
许昌市建安区潩水路小学附属幼儿园的骨干教师于2023年4月赴南京参加江苏省幼儿园特色课程专题交流研讨会，此次研修主要观摩了南京市五所不同特色的幼儿园。观摩内容涵盖了游戏特色、数学生活化课程、健康安全启蒙课程、民间艺术与美术特色以及活教育思想的实践。通过此次学习，教师们深刻体会到幼儿园课程的终极目标是滋养每个生命的成长，而非单纯打造“亮点”。文章还强调了儿童立场的重要性、教师的专业角色以及未来行动的方向。
和美研训丨协同创新——新课标背景下小学“唱游”音乐课程融合实践研究在顺一附小举办
为推进艺术课程标准实施及协同创新项目“唱游”课程的高质量发展，北京教育学院举办了一场关于奥尔夫音乐教学法培训的活动。资深专家莫卉卉介绍了奥尔夫音乐教学法及其在“唱游”课程中的应用，通过实践体验，让音乐教师们深入了解该教学法的核心及特点。活动包括理论学习和实践体验两部分，通过音乐游戏和集体舞教学等，引导教师们掌握教学方法，培养学生的音乐感知能力、合作意识和创新思维。教师们表示收获颇丰，将把所学运用到实际教学中，全面提升学生的音乐素养和综合能力。
