普及特色课程: 体智能跑酷 健康共成长
贝乐迪幼儿园为了培养幼儿的体能、兴趣和适应性,特别引入了专业的体智能跑酷课程。通过户外体育游戏和体育活动,孩子们能够锻炼身体素质,提高身体适应能力。体智能课程结合卡通、生活化等元素,使孩子们在游戏中发展跑、跳、平衡和钻的能力。此外,体智能运动还能促进心肺功能、胃肠消化能力,预防疾病,让孩子更健康。开设户外体智能课程旨在调动幼儿参与体育活动的积极性和主动性,让孩子们拥有快乐有趣的童年。同时,幼儿园还提供0-3岁普惠托育和3-6岁幼儿的报名通道。
贝乐迪幼儿园为了培养幼儿的体能、兴趣和适应性,特别引入了专业的体智能跑酷课程。通过户外体育游戏和体育活动,孩子们能够锻炼身体素质,提高身体适应能力。体智能课程结合卡通、生活化等元素,使孩子们在游戏中发展跑、跳、平衡和钻的能力。此外,体智能运动还能促进心肺功能、胃肠消化能力,预防疾病,让孩子更健康。开设户外体智能课程旨在调动幼儿参与体育活动的积极性和主动性,让孩子们拥有快乐有趣的童年。同时,幼儿园还提供0-3岁普惠托育和3-6岁幼儿的报名通道。
中国台湾的万能科技大学创新性地将德州扑克纳入毕业要求,开设了一门独特的德州扑克专业。这门课程不仅涉及扑克技巧,更是融合了数学、心理学、决策科学等多个学科的知识。 在这门专业中,学生将学习游戏规则、策略解析、后手位置的战略布局、牌型解析与起手牌抉择、下注的艺术、资金管理的智慧等内容。此外,他们还将深入探究底池赔率、赢率与弃牌率的权衡、EV计算、组合分析等方面的知识。这门专业不仅要求学生掌握基础知识,还注重培养玩家的心理素质和应对各种玩家类型的能力。 课程内容从基础到高级,涵盖了混合策略、诈唬的艺术、控池与下注量设计、读牌和识别马脚、数据与HUD分析、心理战术与对手类型识别、高阶下注策略以及多桌策略等高级秘籍。学生将通过线上牌局模拟、线下实战对决以及比赛复盘等方式进行实战训练,提升自己的扑克技巧。 毕业测试包括理论考核和实战考核,以检验学生的实力和掌握程度。此外,学费模式为学员提供多种选择,包括标准学费、比赛奖金分成以及会员制/赞助合作等。 总的来说,这门德州扑克专业不仅是一门技能课程,更是一场智力与心理的双重挑战。对于热爱扑克、愿意深入探究的学生来说,这是一个难得的机会,让他们在大学期间接受专业的扑克教育,提升自己的智力和心理素质,为未来成为职业牌手打下坚实的基础。
青浦世外学校是一所世外教育集团的直属校,秉承“联结世界 追梦未来”的办学理念,综合世外中小学优质课程优势,形成独具特色的“4+1+X”课程体系。其中,“4”代表核心课程,包括语文、数学、英语和学科融合课程。语文课程注重基础性与个性化结合,通过统编教材、校本阅读课程和实践活动课程培养学生核心素养。数学课程将数学与生活结合,提升学生数学核心素养和思维能力。英语课程以浸润式学习的方式,满足学生核心素养发展的需求。此外,学校还注重技艺类学科的体验,如音乐、戏剧、心理健康活动等。美术课程培养学生图像识读、美术表现等五大核心素养。体育、科学等课程也各具特色。青浦世外学校为小学部和初中部的招生提供了联系方式,并鼓励关注其视频号。
研学基地、机构和旅行社在开发课程时面临多个痛点,如课程开发能力不足、研发周期长、成本高、产品同质化严重等。为了解决这些问题,本文介绍了一种利用AI技术快速制作课程的方法。该方法包括利用AI设计研学课程、使用AI工具进行课程材料搜集、生成课程逐字稿、制作PPT、生成双师课堂讲解视频、制作研学手册、制作图片和教具、生成演示动画视频等。通过AI技术,可以解决课程千篇一律、没有差异化的问题,提高课程研发效率,解决人工搜索效率低、时间长的问题,以及团队人员文字撰写水平参差不齐、美工缺失等问题。同时,文章还介绍了相关课程的费用、购买方式和如何听课。庄主帮创办于2015年,是农教旅融合的学习社群,本文推荐的课程旨在助力研学基地解决课程开发难题。
本文着重探讨教育的核心目标,即促使学生掌握自身生活与学习的主导权,并引导学生树立对自身生活负责的意识。文章详细阐述了任务的分类与时间的规划,分为重要且紧急、重要但不紧急、紧急不重要以及不重要不紧急四类任务。同时,文章还强调了规划时间和合理安排任务的重要性,包括把任务填进计划表、注意任务难度和自身状态的匹配,以及反思和调整学习计划。最后,文章提到了对优秀学生、班干等的表彰活动。整体而言,文章旨在帮助学生更有效地管理时间和任务,提高学习效率,实现个人成长。
本文回顾了二十年间学前教育领域的变化,以及随着这些变化幼师角色的转变和工作内容的“进化”。从简单的五大领域课程到主题课程、自主游戏,再到精品课程和数字化存档,幼师的工作职责越来越多元化和复杂化。同时,随着家长对教育的期待不断提高,幼师需要面对更大的工作压力和更高的专业要求。文章指出了在这种背景下幼师面临的矛盾和困境,但也强调了学前教育高质量发展的必要性。文章呼吁幼师们寻找平衡,适应变化,同时也呼吁教育管理者反思并关注教师的幸福感。文章同时邀请读者参与讨论,分享个人在从业过程中的变化与感受。 本文回顾了二十年间学前教育领域的发展和变革,以及幼师角色的转变和工作内容的变化。从简单的游戏和课程到多元化的教育方式和高度专业化的工作需求,幼师面临着越来越大的工作压力和更高的专业要求。文章分析了这种变化背后的原因,探讨了幼师面临的矛盾和困境,并提出了幼师们如何寻找平衡和适应变化的建议。同时,文章也反思了学前教育高质量发展的必要性和教育管理者的责任。
东平县多间幼儿园以游戏为核心,探索学前游戏育人的新模式。通过创新游戏设计、合理规划场地、投放适宜材料,打造特色幼儿体育课程,让游戏成为幼儿自主探索、师幼共长的教育生态。从“玩”到“学”,游戏不仅是幼儿认知世界的钥匙,更是教育浸润的天然载体。各园所依据自身资源,践行“游戏化、生活化”教育理念,让孩子们在玩耍中学习和成长。同时,立足农村实际,将乡土资源融入课程,实现游戏育人理念。这种教育模式旨在让孩子们在游戏中智慧启蒙,快乐成长,让教育回归生命成长的本质。
本文摘要如下: 本文聚焦于钱塘区中学体育与健康优质课评审暨“学为中心”区域课堂教学展示活动。活动旨在深化新课程理念落实,推进浙江省课堂转型,构建素养导向下的区域体育教学新样态,助力青年教师专业成长。活动聚焦小组学习,探索体育育人新路径。来自钱塘区的优秀体育教师参加了此次活动。展示课程涵盖了多种体育项目和教学方法,如分层递进实战导向的课程设计、小组化练习高效教学模式等。活动为教师们提供了相互学习、探讨平台,展现了钱塘初中体育教学水平,未来可期。
顺德一中高二年级于2021年10月20日举行了一场以“如何上好一节班会课”为主题的班主任培训会议。张丽美老师通过丰富的课程设计、多媒体资源和体验性强的教学活动,展现了一堂旨在培养学生时间管理能力的班会课。内容涵盖了时间的紧迫性、班级学生时间管理现状的分析、时间管理策略的指导等。此次培训和观摩活动为班主任们提供了专业成长的途径,强化了上好班会课的意识,并推动了班主任专业队伍的建设。文章来源微信公众号:顺德一中。
英雄城第一幼儿园举办了为期四天的教师公开课活动,共有20名教师参与。此次活动旨在提高教师的专业素养及教学能力,通过独具特色的课程设计、生动有趣的教学方法,促进幼儿在游戏中提升各项能力。活动结合师徒结对工作开展,深化了教师间的交流。活动展示了教师们的教学风采,体现了以幼儿为中心的游戏化教学特色。