用学课堂 赋能学生成长——连云港市赣榆宁海路小学“三名工程”教干展示课活动简报（二）
宁海路小学于2025年4月开展为期一周的“用学课堂赋能学生成长”教干课堂展示活动，以推进“三名工程”和“用学课堂”教学改革。多门学科的教干展示课程注重实践与互动，发挥教干的引领作用，展示先进的教学理念和方法。通过生活情境引入、小组合作探究、数字化工具验证等方式，深化知识应用，培养学生的实际能力。此次活动为全校教师提供实践范例，明确教学改革方向，提升教学质量和教师专业发展。
园所风采 第999页
【教改广角】青年教师初亮相 多元课堂促成长——淇滨小学青年教师汇报课纪实
淇滨小学开展青年教师汇报课活动，以创新教学实践推动教育提质。陈佳慧老师执教的《填数游戏》一课，以逻辑推理为核心，通过游戏化学习激发学生数学思维与问题解决能力。此次汇报课是学校青蓝工程的实践之一，凸显学校在育人模式革新中的探索与担当。
《巧玩慧“编” “编”化无穷》——小三班特色主题课程
汉台区城西幼儿园小三班的编织课程不仅传承了古老的手工艺，还培养了孩子们的创造力与动手能力。通过编织，孩子们体验历史厚重感，感受传统文化。课程中，孩子们探索不同编织风格与材料，从毛线到扭扭棒，体验编织的乐趣。户外编织活动更让孩子们感受到大自然的魅力，同时增强合作与社交能力。此课程旨在让孩子们在快乐中成长，传承珍贵的文化遗产。文章来自微信公众号：汉中市汉台区城西幼儿园。
围观！浠水县南宇幼儿园特色课开课啦
南宇幼儿园新学期特色课程开课，孩子们在围棋、街舞、篮球和非洲鼓等课程中展现才华和活力。这些特色课程不仅有助于孩子们智力、体能和心理素质的提升，还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。南宇幼儿园为幼儿个性化发展开启多元世界的大门，以耐心和专属养料培育每颗独特的种子，静待花期绽放。本文来源于浠水县教育局主管的浠水教育微信公众号。
唤醒成长内动力：解码成长型思维密码 —— 七年级家长课堂沙龙课第二次课程报道
本周四晚间，七年级家长再次聚集于家长课堂，共同参加第二次沙龙课。笑笑老师通过绘制四喜丸子环节让家长梳理孩子成长历程，意识到孩子身上的成长和成果。课程重点引导家长从固定型思维转向成长型思维，使用SMART原则设定目标和梦想，特别注重激发孩子内在动力。老师通过日常场景分享，提供成长型重构工具，强调及时反馈和沟通的重要性。家长反馈表示收获颇丰，认识到与孩子共情和沟通的重要性，并愿意不断学习和适应孩子的成长变化。本期家长学堂圆满结束，期待未来更多家长与孩子共同成长。
共读感悟‖《班主任高效常规管理课32讲》读书感悟
本文摘要如下： 本文作者通过阅读郑学志老师的《班主任高效常规管理课32讲》，总结了五大方面的班级管理感悟和心得体会。作者在日常管理、学习常规、班干部培养、家校协作和文化活动五个方面，结合书中观点和小学生的特点，详细阐述了如何将这些理念转化为实践行动，从而优化班级管理效果。文章强调细节管理的重要性，通过创新激活学习内驱力，并倡导班干部角色转变。同时，文章还涉及家校沟通的重要性以及文化活动的育人作用。本文旨在分享作者在阅读本书后的收获，并强调将理论与实践相结合，为班级管理提供有效指导。
95后体育老师课堂玩出新花样，网友：这样的课，谁不想上？
南方科技大学附属罗湖中学体育老师匡庆采用游戏化教学，将《本草纲目》健身操融入课堂，创新设计“动物运动会”和“体育课段位制”，使学生在趣味挑战和团队合作中享受运动。这一创新模式不仅提高了学生体能测试达标率和课堂参与度，还培养了学生的综合能力和对运动的热爱。匡庆的游戏化课堂让体育课成为一场关于创造力、合作力与生命力的启蒙，打破了传统体育课的刻板印象，点燃了学生对运动的热情。这一教学模式获得了广泛赞誉和媒体报道。
示范引领促成长，匠心课堂绽芳华—乐源学校小学部第四届“乐小杯”优质课大赛之学科骨干教师示范课风采展
乐源学校小学部第四届“乐小杯”优质课大赛展现了学科骨干教师的示范风采，聚焦课堂教学改革和学科教学创新。语文、数学、英语、艺体各科组开展了专题教研活动，以赛促研、以研促教，为教学实践注入新活力。教师们踊跃参与听课学习活动，评课交流阶段现场气氛热烈，分享教学智慧和教育初心。本次大赛展现了乐源教师对课堂的匠心打磨与创新追求，未来学校将继续推动教师专业成长，助力学生全面发展。
【强镇筑基|优课风采】展示促成长 磨砺出精彩——兰陵县尚岩镇中心幼儿园公开课活动
兰陵县尚岩镇中心幼儿园于2025年春季学期开展了教师公开课活动，旨在提高教师的专业素养和教学能力，促进教师专业发展。活动通过课堂展示、交流研讨等形式，展示了多样化的教学方法和课程特色。教师们以幼儿特点与兴趣为出发点，创设有趣的教学情境和游戏环节，通过让幼儿直接感知、亲身体验、实际操作，获得经验积累和学习品质的提升。此次活动不仅提高了教师的教育教学水平，也为教师们提供了交流学习、共同进步的平台。
【教学观摩】精研教学技艺 共促教师成长——城关区西北新村幼儿园艺术领域（音乐）教师观摩课评比活动
这段摘要主要描述了兰州市城关区西北新村幼儿园开展的一次音乐教学活动观摩评比课的活动。活动涵盖了多首音乐的体验和教学，老师们利用多种方式如情境教学和游戏化教学激发幼儿对音乐的兴趣，同时关注幼儿个体差异，挖掘音乐元素进行深度教学。活动结束后，进行了自评、答辩和点评环节，旨在提升教师的自我诊断能力、教学方法和教学效果。通过这次活动，老师们深刻感受到音乐与游戏、律动的结合能够让幼儿更好地感知音乐，同时也在活动层次递进和创编形式上有所收获。作为发展型教师和新入职的适应型教师，他们表示这次活动意义非凡，将把经验运用到日常教学中，不断探索创新，提升专业能力。最后，文章强调了这次活动为新的起点，将让每个孩子都能在音乐的花园里绽放独特光彩。摘要概括了活动的目的、过程、亮点和反思，突出了教学活动的成效和意义。
