2019年3月28日，青岛市实验幼儿园作为市南区特需幼儿融合教育基地园，承办了区融合教育专题研讨活动。会议由区教体局学前办主持，四所基地园及三江学校特教资源中心共同参与。各园分享了设施投入、师资培训、评估工具应用及课程构建等实践经验，展示了阶段性成果。特教资源中心校长吕开新提出深化合作愿景，学前办主任郭妍肯定初期探索成效，强调要分层解决特需幼儿入园难题，通过资源共享推动融合教育发展。与会者实地观摩了市实验幼儿园特教中心，对其因地制宜的功能区设置和个性化课程体系给予高度评价。本次活动标志着市南区随园保教工作进入系统化推进阶段，展现了学前教育工作者服务特需群体的专业担当。
早操是幼儿一日体育锻炼的重要开端，能培养集体荣誉感，提升动作协调性，增强体质并激发愉悦情绪。学期初，各园教师结合幼儿发展特点，精心编排动感早操，融入音乐游戏、武术、民俗舞蹈等元素，并利用器械丰富操节练习。通过预操作活动，教师规范动作，确保科学指导。近期开展的“我锻炼 我成长”观摩活动中，幼儿精神饱满，教师积极参与，展现了良好的师幼互动。观摩后，教师们研讨优化早操设计，使其更贴合幼儿发展需求。作为促进幼儿健康的重要途径，幼儿园将持续研究早操活动，提升质量，助力幼儿健康成长。
早操是幼儿一日体育锻炼的开端，能培养集体荣誉感，提升动作协调性，增强体质并激发愉悦情绪。学期初，各园教师结合幼儿发展特点，精心编排动感早操，融入音乐游戏、武术、民俗舞蹈等元素，并利用跳绳、哑铃等器械丰富活动。通过预操作研讨，教师确保动作规范科学，为有效师幼互动奠定基础。近期开展的“我锻炼 我成长”观摩活动中，幼儿精神饱满，教师指导到位，赢得广泛好评。观摩后，园所针对音乐、动作编排等要素进行优化调整，持续提升早操质量，促进幼儿健康发展。早操作为开放教育的重要环节，园所将常态化研究，助力幼儿成长。
为贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，青岛市实验幼儿园围绕"培养什么样的人、怎样培养人"根本问题，开展"坚持立德树人 回归教育初心"大讨论活动。通过制定推进方案，组织教职工恳谈会和家长专题座谈，倾听各方意见，统一思想认识。教职工从待遇、队伍建设等方面建言献策，园领导及时梳理反馈；家长代表就幼儿园工作提出建议，双方共同探讨科学育儿理念。活动强化了教职工争做"四有"好老师的决心，增进了家校协同育人共识，为构建德智体美全面培养的教育体系、培养社会主义建设者和接班人奠定了坚实基础。
为贯彻教育部《幼儿园教育指导纲要》精神，2019年3月，青岛市实验幼儿园四位教师赴成都参加“全国幼儿园游戏化教学研修班”。通过专家讲座与实地观摩，深入学习了游戏化教学与区域活动的有机结合。参访成都市机关二幼时，其情感教育研究与实践令人印象深刻；成都九幼的生态阅读课程通过多元形式培养幼儿阅读兴趣；蒲江县南街、北街幼儿园则以自然教育为特色，户外混龄活动充分激发幼儿自主性。专家余琳园长关于游戏质量管理的讲座，进一步深化了教师对游戏自由、自主本质的理解。此次学习为推进游戏化教学提供了新思路，未来将结合园所实际，让幼儿在游戏中快乐成长。
青岛市实验幼儿园通过“半日活动跟踪与评析研讨”活动，全面评估班级教育质量。园领导随机观察幼儿在区域活动、生活环节及学习中的自主性、合作性及教师指导情况，并采用集中与针对性研讨相结合的方式，帮助教师分析活动组织中的优势与不足，提出课程实施、过渡环节优化等建议。活动展现了教师团结协作、关爱儿童的专业素养，体现了对教育事业的热情与奉献。幼儿园将持续以高质量半日活动促进师幼共同成长，助力儿童有意义的发展。
在第十二个“世界自闭症关注日”来临之际，青岛市实验幼儿园大尧园区开展了“消除误区 倡导全纳”主题融合开放活动，邀请16名自闭症儿童及家长参与。活动中，孩子们通过早操热身、区域互动等环节，与普通幼儿共同游戏、学习。普通幼儿主动引导自闭症同伴参与活动，教师耐心辅助，营造了包容友爱的氛围。活动不仅帮助自闭症儿童泛化社交技能，也为普通幼儿提供了关爱特殊群体的实践机会。特教专家还通过示范课指导家长掌握科学教育方法。园方与结对单位晨星实验学校共同观摩交流，双方对融合教育成果给予高度评价。活动传递了社会对自闭症群体的理解与支持，获得家长一致好评。
在清明节来临之际，青岛市实验幼儿园党支部、团支部组织三十余名党团员教职工前往青岛市革命烈士纪念馆开展悼念活动。活动中，全体人员在山河魂烈士群雕前默哀致敬，深切缅怀革命先烈。随后，大家参观了纪念馆内三个主题展厅，重温了从抗日战争到改革开放时期青岛革命先烈保家卫国的英勇事迹。通过珍贵的历史照片和感人故事，党团员们深刻感受到先烈们的大无畏精神。此次活动不仅是一次爱国主义教育，更增强了大家的历史责任感和使命感。教职工们纷纷表示，将铭记先烈功绩，立足幼教岗位，无私奉献，为社会进步贡献力量。
春光明媚，万物复苏，清明时节生机盎然。青岛市实验幼儿园通过丰富多样的活动，帮助孩子们深入了解清明节的传统习俗与文化内涵。教师们借助古诗词、绘画、手工制作等方式，让孩子们在吟诵《清明》、绘制《清明上河图》、制作面燕和风筝中感受节日氛围；通过革命故事讲述，培养爱国情怀。户外活动中，孩子们尽情参与蹴鞠、荡秋千、放风筝等传统游戏，在自然中体验“杨柳风”“草色新”“万紫千红”的春日诗意。文章倡导家长利用清明假期，带领孩子走进大自然，共同感受春天的美好与传统文化的魅力。（160字）
2019年4月4日，中国香港39位教育工作者考察青岛教育，其中12位幼教专家参访青岛市实验幼儿园。来访者观摩了各年龄段特色活动：小班以春天为主题展现童趣互动，中班专注科学探索，大班分享香港见闻并赠送传统手工艺品。户外活动中，孩子们展现出活力与团队精神。园方通过宣传片和座谈介绍了办园理念及成果，双方就幼小衔接、师资培养等议题深入交流。香港与内地教育者虽存在差异，但教育目标一致。此次参访促进了两地友谊，为未来合作奠定基础，彰显了幼儿园的开放教育理念与示范作用。
