幼儿观察记录《让每一个孩子充满阳光》
教育笔记：让每一个孩子充满阳光 有一首歌里曾经这样唱过：“我们的生活充满阳光，我们的生活充满希望……”我也曾被歌中的快乐所感动，现在的孩子难道还不快乐吗?在家里是家长的心肝，在幼儿园是老师的宠儿，有这么好的条件，这么多的玩具，还有这...
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幼儿教师观察记录《自己制订游戏规则》
教育笔记：让幼儿自己制订游戏规则 幼儿园里新添了几辆小推车玩具，孩子们都非常喜欢，经常是教师发出自选器械的指令，就会出现一窝蜂的跑向小推车的现象，生怕跑慢了，就拿不到小推车。而此时，争抢的、告状的、沮丧的幼儿就会围拢到我的周围，期待...
幼儿园老师观察记录《积木回家》
教育笔记：积木回家 区域活动中，建筑区一直都是孩子们最热衷、最感兴趣的一个区域。在每次的活动中，孩子们都能在其中尽情的想象、创造，拼搭出他们眼中的雄伟建筑。但每次的的收拾整理，却一直是让我头疼的事。有的幼儿听到指令后便将积木往边上一...
幼儿园教师观察记录《老师，我也想要》
教育笔记：“老师，我也想要……” 现场再现： 在计算活动“复习数的含义”中，对班柳老师问了一个问题：“咱们班一共有30个孩子，今天来了29个孩子，差几个孩子就都来了?”有几个孩子说对了是一个，柳老师奖励答对的孩子每人一张小粘贴，...
幼儿观察记录《给孩子一个自己解决的机会》
教育笔记：给孩子一个自己解决的机会 在素质教育中，培养“完整儿童”是我们的目标，让幼儿敢说，爱思考，并能主动地解决问题，是培养幼儿自主学习的一个重要的方面。在此之中，教师起着决定性的作用。以往的教育实践中，常是幼儿发现问题，教师就回...
幼儿教师观察记录《老师你看我快吗》
教育笔记：老师，你看我快吗? 我是一个急性子的老师，不太喜欢磨磨蹭蹭，因此，我不希望我的孩子们做事慢吞吞的，因为这样不仅浪费时间，还会让孩子养成做事拖沓的习惯，因此，班级里的孩子们大多数都很痛快、撒落，这让我多少有些欣慰。 小梅...
优秀幼儿园观察记录《不举手的孩子》
教育笔记：不举手的孩子 一次活动中，提出问题后，我随口叫到：“淘淘，你来回答这个问题吧!”谁知，淘淘却一脸吃惊地望着我说：“老师，我没举手!”听到这话，我的心里猛地“咯噔”一下!马上意识到，原来，在平时提问时，回答问题的总是那几个举...
精选幼儿园观察记录《老师，你笑我》
教育笔记：老师，你笑我 还有十分钟午睡才结束，吴xx却已经在床上翻来覆去了!我走过去看他，他马上闭上眼睛装睡。我顺势在他床边坐下，笑着看着他。可能是感觉我在看他，吴xx睁开眼睛涨红了脸问我：詹老师，你怎么又笑我?我不喜欢你了!”咦，...
精品幼儿园观察记录《没关系》
教育笔记：没关系 “没关系”我循声望去，看到：小侯旭尧正笑着拉着曹xx的手说。 小旭尧是一个语言表达能力很强的小家伙，但刚刚进入班级的时候却经常侵犯小伙伴，而且不喜欢说“对不起”，那时候的他每次“侵犯了别人”都需要引导才能说出来...
精选幼儿园观察记录《老师输了》
教育笔记：老师输了 在孩子们眼里，老师说的每一句话都是对的，做的每一件事都是好的，感觉老师总是高高在上，不可逾越的。长期以往，师幼的关系也变得不和谐。 在一次体育课上，我带孩子们玩“石头、剪子、布”的游戏，由于平时已玩过这个游戏...
