幼小衔接 第47页

教学内容：比较大小、长短、高矮 　　教学目的： 　　1、使幼儿联系生活经验认识大小.长短和高矮的含义，体会比较一般方法，初步学会比较物体的大小.长短和高矮。 　　2、使幼儿经过比较的活动，初步建立大小长短和高矮的观念，培养初步的观察、判断和...

《成语双龙》 示范课 （ 《一箭双雕》 第一课时） 一、直接入课 “上课，小朋友们好。”（‘老师好’答后）（一）一箭双雕。（1）点名板书。“小朋友们真有礼貌，学习一定也很棒！听说大家很喜欢听故事，老师给你们讲一个成语故事吧！故事的名字叫《一...

活动目的： 1. 让幼儿认识日历，知道一年有365天，一年共分12个月。12个月中分大月、小月和平月，大月有31天，小 月30天，平月（二月）只有28天。知道怎么分大月和小月，二月又为什么只有28天（不讲闰年和闰月）。 　　2.让幼儿学会看...

1、出示圆柱体，问幼儿：这是不是球体它和球体有什么不一样？它是什么样子的？ 　　教师摆弄圆柱体（用手上下摸一摸，来回将两端对着幼儿，将圆柱体横躺、竖躺桌上，两边推动），让幼儿观察圆柱体的形状、动态。 　　2、让幼儿拿出没削过的圆柱体铅笔仔细...

一、教学目的： 　　1、复习8和9的组成，要求熟练掌握。 　　2、复习8和9的加法和减法，使幼儿较熟练地进行8和9的加减运算。 　　能看图、看试、看数正确地自编8和9的加减法应用题并列式计算。 　　二、教学准备：8和9的数字卡 　　三、教学...

凑十法是20以内进位加法的基本思路。运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为易。 　　例如9+5，将5分成1和4，因为9凑十缺1，所以要分出1。 　　所以9+5，就分解计算9+1=10、然后10+4=14...

活动名称：吃有吃相 活动目标： 　　1、知道良好的进餐习惯有益于身体康。 　　2、掌握正确的进餐方法，初步养成康的进餐行为，如细嚼慢咽、不说话、饭菜分开、饭后安静活动等。 　　活动准备：《幼儿活动手册》 　　活动过程： 　　1、请幼儿观看图...

活动目标： 　　1、教幼儿认”马、牛、羊”。 　　2、培养幼儿根据图片找到相对应的字，让幼儿在活动中品尝找朋友的快乐。 　　活动准备： 　　分别准备”马、牛、羊”的字卡，”马、牛、...

单韵母 学习目标 学会6个单韵母的读音，能正确认读和书写。 知道四个声调，认识声调符号。 养成正确的书写姿势和书写习惯。 学习重点 正确认读和书写6个单韵母。 单韵母的带声调朗读。 学习难点 单韵母的正确书写笔顺。 正确区分第二声和第三声。...

活动名称：换牙的时候 活动目标： 1、知道换牙是一种正常的生理现象，消除恐惧心理，体验成长得快乐。 　　2、了解换牙时应注意的卫生常识，学会保护方法。 　　活动准备：换牙的短片、图片活动重难点：了解换牙时应注意的卫生常识，学会保护方法。 　...