王春燕:浙江师范大学杭州幼儿师范学院教授,博士生导师,中国学前教育研究会常务理事,中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专委会主任,浙江省151第三层次人才,浙江省学前教育研究会幼儿园课程与教学专委会主任,浙江省基础教育课程改革专家组成员,浙江师范大学中青年学科带头人。
(一)幼儿的生活需要游戏
(二)游戏是幼儿身心发展的需要
(三)游戏是幼儿学习倾向的需要
(一)清末民初:
游戏是幼儿园的保育项目
(二)20世纪20年代至新中国成立前:
游戏是幼儿园七大课程内容之一
(三)新中国成立至20世纪70年代:
游戏成为幼儿园的作业
(四)20世纪80年代:
游戏成为幼儿园教育的有力手段
(五)20世纪80年代末至今:
游戏融入幼儿园一日生活活动中
游戏是幼儿园的基本活动
(一) 游戏与课程整合的逻辑起点:幼儿发展
(二)游戏与课程整合的路径:对话共生
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文章转载自微信公众号:当代学前教育
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