1、从教育实践工作中选：
（1） 从教育改革和发展中选题；
（2） 从成功的教育经验中选题；
（3） 从遇到困难问题中选题；
（4） 从有争议的问题中选；
（5） 从容易被忽视的问题中选题 。
2、从教育文献资料中选题：
（1）从教育理论中去填补空白；
（2）为证实某一理论和策略而选择相应的课题；
（3）对有争议但未作出结论的理论问题进行研究；
（4）整理教育历史遗产的研究。
1.立意要高：即理论水平要高，认识程度要深刻，认述入木三分。
2.观点要新：即观念新、方法新、给人以”意料之外、情理之中”，语不惊人誓不休之感，有独到见解，努力做到”人无我有，人有我先，人先我优”。
3.推广应用：文章对别人的研究和实践有参考作用、借鉴作用，有交流价值，便于别人操作。
4.”小题大做”：重点突出，要针对当前教育教学研究的热点、难点和焦点选题，针对自己的爱好和特长选题，使文章有话可说，再是选题宜小不宜大，小题可大作，如”谈习题教学”若改为”信息题的类型和解题思路”更易写作，也更易吸引读者。
5.前呼后应，一气呵成，层次清楚，段落分明，让人一看就明白。
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C《幼儿教师实用教学技能》（24元/本）（2012年出版，已重印11次）
D《打造幼儿园魅力班级的64策略》[25元/本] （2014年出版，———已重印5次）
E《幼儿常规教育指导手册》[28元/本] （2013年出版，已重印4次）
F《幼儿园教研活动设计与实施》[25元/本] （2014年出版，已重印2次）
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J《幼儿教师须掌握教育技巧》[28元]（2016年出版）
K《幼儿教育中的心理效应》[25元/本] （2017年1月出版）
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