家长的困惑：“我女儿2岁半开始入的园，至今第五个月！每次送上班车那一刻都会哭闹！始终未见好转！每次临出门都是用的愚民策略!虽然据老师说安抚的时间不用太久，转移了注意力之后每天都能玩的开心！但还是说不愿去！我是坚持一节课都不落地送的！不知这种现象有何更好的策略改变！谢谢指教！”
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首先要解决家长自己的担心和焦虑。
你自己是不是一直为此焦虑？大部分家长所不知道的是孩子是极其敏感的。心理学上有一种现象是，你越担心什么就越来什么，就说的是心理暗示与强化的作用。
如果你或者家里人，对她上幼儿园这件事情，都觉得是个大事，每次都小心翼翼，如临大敌，惴惴不安，担心她会不会又哭闹？又不愿意去？会不会因此心里留下阴影？······ 那么，你们的焦虑，一定会被孩子察觉，也一定会在不知不觉中，传递给孩子。
所以 —— 家长自己不要把这件事情看的非常严重，要相对轻松的去看待。
要相信孩子自己的适应能力，而且，就家长提问来看她目前的已经基本上适应了，她表现的分离焦虑是比较轻微的。要尊重孩子的个性化差异，每个孩子真的是不同的，不要拿她去和别的小朋友去对比，要和她自己比。此时，不能把这件事，当作一个严重问题去解决的，那样，反而会强化孩子的“问题”，把本来不是问题的问题，向负面发展。所以，自己放松，不焦虑，做出表率，是第一位的。
不要一直围绕着入不入幼儿园这件事情上去谈论，在你和孩子心中，要营造一种氛围：我们都没把入不入这件事情，当成多大的事。
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其次，给孩子足够的安全感。
要让孩子知道，无论她在做什么、你在做什么，你都是爱她的。足够的拥抱，足够的晚上、周末一起玩耍的时间，足够的聊天时间，都是必须的。
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再次，帮助孩子体验自己成功的喜悦。
包括，让孩子说说幼儿园有趣的故事，讲讲幼儿园的小朋友，讲讲她喜欢的老师。当然，家长得耐心聆听并且给与反应。一起看看孩子的作品，一起玩一个白天玩过的游戏。帮助孩子更多的想起关于“幼儿园”的快乐的事情。帮助孩子找到自己的进步，比如中午会自己脱衣服了，再比如今天吃饭没让老师喂，等等。肯定和鼓励，帮助孩子建立自信，也帮助自己摆脱焦虑。
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再次，培养孩子独处能力。
这里很多家长会问，孩子在家的时候，能不能独自玩耍？能不能开始尝试，在另外的小房间里自己睡？
当然，独处的训练，也要循序渐进，不能冒进。要根据孩子的情况，来安排逐渐适应的时间表。从分床，到分房；从挑战一天，到每周一个晚上，到每周两个晚上；安排孩子到别的小朋友家做客，多接触不同的人群。
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最后总结：所有关于孩子的事情，要记住一句话：过尤不及。
一定不能操之过急，否则引起逆反，或者造成安全感的缺失，结果会适得其反。
