家庭教育｜学习是一场无限的游戏

    当了妈妈，才理解母亲当年每天为我们吃喝拉撒叨叨念念的操心；当了妈妈，才理解父母当年“棒子下出孝子”督促我们学习所饱含的无奈；当了妈妈，才理解父母为了我们能够茁壮成长，让我们身心吃的“苦”；也只有当了父母，才能理解什么叫做“百年育人”……就像现在还在学习如何为人、如何为子女、如何为父母的我们一样，我们也依然在学习的路上。我们在学习，我们的孩子也在学习，那么我们是不是应该对孩子更加平等一点？

    我老大今年读二年级，在她刚上一年级的时候，对于我和她而言，用“炼狱”二字来形容，一点都不为过。这其中的原因主要在于我和我先生，对于两个名校毕业的父母来说，文化课的学习本来就不是一件很艰难的事情，于是在孩子幼儿园时期，我们奉行的是“快乐童年”，什么认字、阅读、英语、拼音，对我们来说都是浮云，快乐最重要。然而，上了一年级，英语、自然拼读、拼音同时学习，一个字母在不同场合要发出三个声音；大字都不认识几个的她面临着老师布置的阅读作业，一脸蒙圈，我们也是手忙脚乱。老师对孩子非常负责，每周五单独把一些基础薄弱的孩子留下来，利用自己的下班时间义务给孩子补课，但是希望家长可以一起陪同，以便在家更好辅导。

    于是我陪着孩子进了“促进班”，懵懂的孩子无法意识到此课程的意义所在，老师也是用心良苦，但对于我而言，无疑是如坐针毡，毕竟在我接近20年学校生涯中，还未尝试过这种滋味。内心的羞愧转变成了怒火，怒火烧在了孩子身上，波及了家中的另外两个孩子，整个家庭时刻充盈在焦虑、愤怒、打骂的声音中。虽然孩子受到早年“快乐童年”的积极作用，不怎么把这种压力放在心上，对于妈妈的打骂，转眼就忘记了。但是由于妈妈这种严肃的表情，孩子的笑容也越来越少，读书的主动性也丝毫未见。虽然在我赶鸭子上架的不懈努力中，孩子对学习有了一点点认知，但是此时的我已经筋疲力尽了。自我不断不断学习“如何当好小学生的妈妈”，经常自己嚎啕大哭，感觉自己没有资格当好这个妈妈，面对孩子的拖拉、不专心、玩性重，我完全控制不住自己，但是我不知道的是孩子的这种状态其实也是我养成的。

    经过思考与不断自我调整，有那么两三个月，我把学习的主动权交给了孩子，我让孩子自己告诉我她每天需要做什么，老师安排了什么，打算怎么做。于是，事情有了一点点转机，坏习惯还是会反复出现，但是毕竟出现的次数慢慢减少。学校的老师也非常用心，不断跟我沟通，如何去养好她的习惯，发挥她自己学习的主观能动性。无奈也好，积极面对也好，我接受了我的孩子就是一个平凡人，她的学习需要慢慢来。也是若干年以后，我会发现这是她跟我玩的“一场游戏”，身心健康是基础。我需要的就是耐心以及及时矫正偏离轨道太多的东西。

    今年的暑假，“双减政策”出来了，“主要是让学生更好的回归校园、规范校外的补习乱象。作为三个孩子的妈妈，这个政策无疑一个轻度解放。回归校内教育，把本年级该掌握的知识点学扎实，减少校外培训的“内卷”，让家长之间少点攀比，让孩子之间少点恶性竞争，亲子关系更好一点，同学之间的笑容多一点，百利而无一弊。

    我果断减少了三个孩子的课外培训班，留下的大部分都是琴棋书画，孩子喜欢的课程。但是在这种情况下，如何确保孩子的校内学习的知识更加牢固，如何让孩子对知识的触角更多，如何让孩子学习多出来的时间合理安排？

    经过思考与商量，首先在家里树立方针政策，“做事干脆利落、做人光明磊落”是我跟孩子一起商量的行事方向，督促我们提高做事效率，学会开朗乐观与他人沟通交流。要求大人在家放下手机，多陪伴孩子；老大每天尽快做完校内作业，并保证阅读量、家务活、第二天的学习准备以及自由活动；老二和老三每天也需要保证一定的阅读量、力所能及的家务活以及自由活动时间；周末早上一定要跟孩子一起去户外运动，全家都要早读，可以读报纸、课内书、课外书。经过1个多月，老大的脸上多了笑容，老二老三一起打闹的时间也多了，我的心情也平和了一些……也许孩子并不是每一天都按照计划去完成，变化时常发生，这是一个过程。慢慢他们会发现生活中每一样时间都需要学习，学习是一场无处不在的马拉松。

    养娃是一场修行，一场比任何东西都困难但是快乐的修行，作为父母的我们需要努力学习，不断调整自己的方向以及情绪，孩子不一定按照我们的规划去完整履行，但是那有怎么样呢？我们当年不也这样嘛。孩子是花朵、是野兔、是火车，我们无法决定他们最后绽放的样子、也无法决定他们最后走的道路，但是无论如何，他们都是我们挚爱的宝贝，我们需要去爱护、去引导、去归正……他们的人生充满了学习，要尽量让他们学习的过程是快乐的，他们才更有主动性。学习无处不在，是一场自己跟自己的游戏，是一场无限的游戏，对于孩子是如此，对于家长又何尝不是呢？