按班级分类 第37页

　活动意图： 　　《指南》中对5-6岁幼儿提出了目标要求：能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系。《幼儿园教育指导纲要》指出幼儿应”能从生活和游戏中感受食物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。中班幼儿已经对&...

　一、活动背景分析： 　　在春夏秋冬四个季节里，蔬菜随处可见，它们种类繁多，对于”蔬菜”一词我班的幼儿其实都耳熟能详了，知道蔬菜有营养，要多吃蔬菜，而他们最熟悉的蔬菜则是青菜，其他种类的蔬菜则一知半解，在日常生活中也...

　【活动目标】 　　1、能有兴趣的仔细观察，尝试按物体的基本特征（形状、大小、颜色等）有规律的排序。 　　2、愿意说说自己的排序方法，感受规律排序的美。 　　3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 　　4、让孩子们能正确判断数量。 　　...

　教材及幼儿经验分析：在小班的数学活动中，发现孩子们已经较熟练地掌握了一一、一二一二交替排序活动。此节数学活动中，重点学习用玩具卡来复制AABAABAAB模式并尝试来扩展新模式ABABAB、ABBABBABB。 　　活动目标： 　　1.能识...

活动目标： 1.复习巩固对三角形、正方形、长方形的认识，帮助幼儿进一步掌握椭圆形、梯形的特点。 2.引导幼儿大胆尝试用自己用数字来记录图形的数量。 3.提高空间知觉的敏锐性。  4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。  5.体...

一、活动目标： 　　1.在理解5以内序数的基础上，根据门牌号码找到相应的房间。 　　2.在活动中体验帮助小动物搬新房的快乐 　　3.引发幼儿学习图形的兴趣。 　　4.让幼儿体验数学活动的乐趣。 二、重点指导：理解门牌号码的实际意义 三、活动...

活动目标： 1、初步感知认识椭圆形，能将椭圆形与其它图形进行区分。 2、能够让幼儿找到与椭圆形相似的物体。 3、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 活动准备： 音乐《认识椭圆形》，红色、黄色椭圆形...

　活动目标 　　1.感知9以内物体的数量，初步理解数的实际意义。 　　2.能为不同数量的物体匹配相应的数字，并用动作准确地表达比x多1的数量。 　　3.体验动手动脑参与数学活动的乐趣。 　　4.积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 　　...

　活动目标： 　　1.在猜头箍的游戏情境中发展有意观察和识记能力，并尝试表达对问题的思考。 　　2.愿意参与游戏，并在活动中体验成功带来的快乐。 　　3.了解多与少的相对性。 　　4.提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 　　活动准备:...

　数学活动：学习1幼儿园以内的序数活动目标:　　１．学习序数1″1幼儿园,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。　　２．培养幼儿序数的兴趣。3.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。4.喜欢数...