
中班科学活动球孩子玩滑梯教案反思
设计意图: 球是幼儿日常生活和游戏中最常见、最喜爱的玩具。一次户外活动时,孩子们正自由地玩球,无意间阳阳的球落到了滑梯上,球自然地从滑梯上滚下来,他大声地喊到:“我的球在坐滑滑梯呢!”孩子们都围了上去,把自己的球也放到...
设计意图: 球是幼儿日常生活和游戏中最常见、最喜爱的玩具。一次户外活动时,孩子们正自由地玩球,无意间阳阳的球落到了滑梯上,球自然地从滑梯上滚下来,他大声地喊到:“我的球在坐滑滑梯呢!”孩子们都围了上去,把自己的球也放到...
活动背景: 水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西,我就抓住这一教育契机,注意创设操作环境,提供丰富的材料,让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动,去发现问题,解决问题。这样是幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者...
活动目标: (1)通过操作观察,发现泥土的各种特征,并用语言表达出来。 (2)知道泥土很宝贵,与人.动物.植物关系密切,培养初步的环保意识。 (3)培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 (4)发展动...
活动目标: 1、知道水果分有籽和无籽两种。 2、知道籽是种子的一种。 3、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探...
活动目标: 1.通过引导幼儿自己动手做实验,从而知道两种颜色加到一起会变成别的颜色,初步培养幼儿的兼容性、发散性和跨越性。 2.通过在活动中,引导幼儿仔细观察,鼓励幼儿大胆尝试记录实验结果,初步培养幼儿好奇心、冒险...
活动目标 1.拓宽幼儿知识面,使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同,景象也不同。 2.激发幼儿探索自然的兴趣。 3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。 5....
活动目标: 1、在认识包的基础上,大胆表达自己的想法。 2、会按包的样式,大小进行匹配。 3、让幼儿能理解一家三口之间互相关爱的情感。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 5、发展幼儿的观察...
活动目标: 1、知道空气是实实在在存在的,身边到处是空气。 2、知道空气是无色、无味的。 3、在科学活动中,用语言大胆地说出自己的发现。 4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 5、培养探索自...
活动目标: 1、 了解几种常见小动物耳朵的特点,激发幼儿对探索动物耳朵的兴趣。 2、 初步尝试运用多种材料制作动物的耳朵,在做做玩玩的过程中培养幼儿喜爱小动物的情感。 3、 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究...
设计意图: 孩子们的科学探究应从身边的事物开始,引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物,发现其中的有趣和奇妙,有益于保持孩子们的好奇心,激发他们的探究热情,使他们从小就善于观察和发现,并使他们感到“科学并不遥远,科学...