中班音乐快乐的小音符教案反思
活动设想: 本班幼儿已经认识了五线谱表、高音谱号及音符1、2、3在五线谱表上的位置,对听音辨音的系列活动产生了较为浓厚的兴趣。本次活动是在此基础上,尝试让幼儿进一步认识音符5在五线谱表上的位置,通过创设音乐王国情境和各种有趣的听音辨音游戏,...
活动设想: 本班幼儿已经认识了五线谱表、高音谱号及音符1、2、3在五线谱表上的位置,对听音辨音的系列活动产生了较为浓厚的兴趣。本次活动是在此基础上,尝试让幼儿进一步认识音符5在五线谱表上的位置,通过创设音乐王国情境和各种有趣的听音辨音游戏,...
活动目标: 1.熟悉乐曲的旋律,感受歌曲的劳动风格,学习边唱歌边用动作表现歌曲的节奏。 2.根据音乐的快慢变化拍出节奏型。 3.体验用”嗬嗨”的语言表现歌曲的力度。 活动准备: 1.《加油干》和《瑶族舞曲》A段的音乐...
一、活动目标 感受乐曲、理解乐曲内容,有表情地表现歌曲内容。 二、重点与难点 这是一首叙事性歌曲,要让孩子有表情地表现歌曲内容,理解歌词是重点,这首歌的歌词讲述的是一个小小的故事,故事的情节很简单,但是故事中角色的形象却相当明显(小鹿是善良...

设计意图: “猫和老鼠”是孩子们平时较感兴趣的动画。在看动画的同时,我发现孩子们很喜欢跟着猫或者老鼠模仿他们的表情和动作,由此,就想到了,让孩子们更加生动形象的模仿和表演,让他们的对表演更加的充满兴趣。 师:刚才小猫...

活动目标: 能根据乐曲旋律合拍的做老鼠走、左右张望的动作。 尝试夸张的表现小老鼠拖拽泡泡糖的表情和动作,发展音乐的表现力。 活动准备: 《小老鼠和泡泡糖》音乐磁带,录音机。 生活中了解泡泡糖有粘性的特点。 活动过程: 引导幼儿回忆自己喜欢的...
一、活动名称:迷路的小花鸭 二、活动背景: 随着幼儿园艺术教学改革的进程,新的歌唱教学的理念已逐步为大家所接受,接踵而来的是幼儿园的歌唱教材也日益短小、幽默,孩子接受一些情节性传统优秀歌曲的机会很少,而这些老的儿童歌曲,不仅旋律优美,而且歌...

活动目标: 1、借助图片感知理解歌曲中的角色,知道蜗牛的特征,体会歌曲所表现的诙谐幽默的情感。 2、通过倾听范唱,感知地方童谣的特色,把我“阿”字重叠的表现手法,学习演唱歌曲。 3、对地方童谣有兴趣,初步感受小蜗牛坚定的信念。 活动准备: ...
活动目标: 1.培养孩子有良好的团队意识,不要老是以自我为中心。 2.重点字词的认读:团结、连、男、女、脸、心。 活动准备:字卡、课本。 活动过程: 1. 谈话引起兴趣。 出示小动物的卡片,这是什么呀?有几只?(在提问的时候就加入量词,让幼...
活动目标: 1、能创编动作大胆表现歌曲内容。 2、体验表现袋鼠妈妈的动作和表情的乐趣。 活动准备: 物质准备:袋鼠妈妈头饰、大口袋、布绒袋鼠玩具、音乐《袋鼠妈妈上学去》、播放器。 活动指导: 1、以神秘的口吻导入,激发幼儿的活动兴趣。 引导...

活动目标: 1、积极参加音乐游戏,能用动作大胆表现自己对歌曲的理解。 2、能与同伴相互配合,有初步的规则意识。 活动准备:物质准备:音乐《摘星星》、课件 环境创设: 1、事先让幼儿在卡纸上画好星星并裁剪下来,在活动室墙面上布置成星空。 2、...