大班数学活动钱币兑换教案反思
一、 活动目标 1、 体会钱在日常生活中的重要作用。 2、 认识各种面值的人民币，感知一些比较直观的特征。 3、 认识元、角、分，并能进行换算。 4、 了解数字在日常生活中的应用，初步理...
按班级分类 第766页
大班数学看图编9以内的应用题教案
活动目标： 1、幼儿尝试用”又、一共、还剩下”等词语口编加法、减法应用题。 2、两组图片进行对比，感知问号的不同问法。 3、参与白板操作游戏，对数学活动产生兴趣，体验口编应用题的乐趣。 4、知道按事...
大班数学学习6至9的相邻数教案反思
重点领域：科学、社会活动形式：分组预设目标： 1、通过有趣的游戏活动，让幼儿在操作中找出6-9的相邻数。 2、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。 3、培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维。 4、体会数学的生活化，...
大班数学活动我的游戏计划教案
活动目标： 1、学习按自己的意愿制订一周的游戏活动计划。 2、尝试、探索运用表格、绘画和文字等形式记录游戏计划内容。 3、在学习制定游戏计划的过程中获得做事将球计划性、条理性的经验，并养成习惯。 4、让幼儿懂得简单的数学道...
大班数学我的游戏计划教案反思
活动目标 1、学习按自己的意愿制订一周的游戏活动计划。 2、尝试、探索运用表格、绘画和文字等形式记录游戏计划内容。 3、在学习制定游戏计划的过程中获得做事将球计划性、条理性的经验，并养成习惯。 4、培养幼儿相互合作，有序操作...
大班数学感知单双数教案反思
活动目标 1、通过游戏让幼儿进一步区别1幼儿园以内的单数和双数。 2、激发幼儿参与数学活动的兴趣，培养幼儿积极思维的能力和团结协作的能力。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 5、提高数数的兴趣和积极...
大班数学盒子里的秘密教案反思
设计意图： 对大班的孩子而言，日常生活和学习过程中碰到过简单的统计，如：举手表决评选”文明小标兵”，决定谁当小组长等等，但对运用标记符号等统计的规范要素接触不多，尤其是对流动数据的统计。对幼儿来说具有一定的挑战性...
大班数学学习2和3的分解和组成教案反思
设计背景 为了激发幼儿对数学活动的学习兴趣，培养幼儿的动手操作能力。使幼儿积极操作探索“2个东西分成两部分”的方法和记录方法，并能用数的组成式记录。 活动目标 1、 激发幼儿对数学活动的学习兴趣，培养幼儿的动手操作能力。 2、 使幼儿积极操...
大班数学10以内加减法应用题教案反思
活动名称： 1幼儿园以内加减法应用题 活动目标： 1.复习1幼儿园以内的加减法 2.学习看图列算式，并学会自编1幼儿园以内加减法应用题。 3.发展幼儿的口语表达能力 4.提高数数的兴趣和积极思维的能力。 5.通...
大班数学活动复习7以内的加减教案反思
活动目标 1. 尝试运用7的组成进行推理并列算式,学习7的加减运算。 2. 探索发现互换、互补规律,灵活进行加减运算。 3. 能主动参与,养成求异创新的思维品质。 4. 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 5. 有...
