大班数学游戏区分左右教案反思
设计意图： 区分左右是大班有关空间方位的内容，但大班幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，向抽象逻辑思维过度，其意识、能力还不够强，尚处于探索状态。他们在游戏的时候，常常分不清自己的左右，更分不清他人的左右，为了引导幼儿能清楚区分自己的左右，...
按班级分类 第767页
大班数学活动圆圈上的游戏教案反思
一、活动背景： 在对幼儿环形数数的前期观测中，我觉得平面环形数数对大班孩子来说，基本没有挑战性，难度不高。于是我尝试将平面环形数数调整为立体的环形数数，并且将数量增加到2幼儿园以内，提高数数的难度。 孩子在环形数数上最容易出现的...
大班数学小熊的玉米教案反思
活动目标： 1、通过多个角度观察玉米，了解玉米外部的结构特征； 2、培养幼儿认真、细致观察及捕捉事物特征的能力。 3、学会把自己的想象和现实物体有效地结合。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、引导孩子们在活动结...
大班数学按差异个数摆放图形教案反思
活动目标 1、教幼儿学习在相邻两个图形间，用短波浪线做标记表示差别的个数。 2、教幼儿学习按标记表示的差别数目摆放图形。 3、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。 4、学习用语言、符号等多种形...
大班数学8以内的加法应用题教案反思
一、设计意图： 为了发展幼儿的口语表达能力，培养幼儿灵活运用知识的能力和思维的灵活性，我给孩子们设计了一节学习创编8的加法应用题的活动。首先设置情景“买水果”让幼儿学习编应用题的方法，然后让幼儿结合图片练习自编口述应用题，最后根据幼...
大班数学2——7的相邻数教案反思
活动目标： 1、幼儿能说出2—7各数与其相邻数的关系(多1或少1的数)。 2、在游戏的情景中让幼儿能找出2—7个数的相邻数。 3、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 活动准备： 1、1— 8的数字...
大班数学智慧星争霸赛教案反思
目标： 1. 尝试对竞选结果进行目测及统计，学习用简单的符号进行记录。 2. 在自主统计活动中，感受数学活动的快乐。 重点与难点： 重点：对竞选结果进行目测及统计，能用简单的符号进行记录。 难点：理解故事中所蕴涵的智慧。 准备： 多媒体课件...
大班数学活动小熊和小矮人教案反思
目标： 1、能发现事物的差别，尝试按某一特征进行肯定和否定的归类 2、能按提问的方法进行比较和判断。 3、能积极参与游戏，体验成功的快乐。 4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解...
大班数学活动球体的世界教案反思
活动目标 1. 知道球体的名称及外形特征，即不论从哪个方向看球体都是圆的，不论向前、向后、向左、向右都能滚动。 2. 发展幼儿的观察力、空间想象能力及动手操作能力。 3. 培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 4. 提高幼...
大班数学好朋友教案反思
活动目标： 1、感知并理解相邻数的概念，掌握1—1幼儿园的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系。 2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。 3、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。 4、引导幼儿...
