
大班音乐摘草莓说课稿教案反思
一、说教材 1、教材分析:《摘草莓》是一首活泼、抒情的儿童歌曲,以流畅跳荡的旋律、轻盈灵活的节奏和生动细腻的歌词,刻画了小姑娘的可爱形象。第二声部中间的衬词“呦喂”力度由弱到强,节奏由松到紧,又拉宽,这既是对小姑娘美好心灵的赞美,也是小姑娘...

一、说教材 1、教材分析:《摘草莓》是一首活泼、抒情的儿童歌曲,以流畅跳荡的旋律、轻盈灵活的节奏和生动细腻的歌词,刻画了小姑娘的可爱形象。第二声部中间的衬词“呦喂”力度由弱到强,节奏由松到紧,又拉宽,这既是对小姑娘美好心灵的赞美,也是小姑娘...

一、活动目标 1、倾听《金蛇狂舞》,感受乐曲ABA的结构,并尝试用舞龙游戏的形式表现乐曲热烈欢腾的气氛。 2、在配乐儿歌朗诵的帮助下,学习用两种不同的乐器进行表演。体验B段乐曲的对话应答结构和逐步缩短的乐句结构。 3、在乐队表演时,既要注意...

活动目标: 1、学唱歌曲,感受歌曲的优美意境,唱准歌曲中的休止符。 2、培养幼儿敢唱,喜欢唱歌的情感。 活动准备: 1、和歌曲相匹配的图谱。 2、图片若干。 活动过程: 一、谈话活动导入 1、师:现在是什么天啦?冬天会有什么呢?你喜欢冬天吗...
教学目标: 1、能用自然、明亮的声音,生动有趣的演唱歌曲《粗心的小画家》; 2、能运用夸张、幽默的表情和动作表演《小虾变成小罗锅》; 3、主动积极地参与表演活动,并能自信、有表情地当众进行歌表演。 教学重点:能用明亮的声音生动有趣的演唱《粗...
一、活动目标 1、能感受和表现大草原美丽的风光。 2、感受优美恬静和快乐奔放两种不同类型的音乐,并能与诗歌中草原的不同风景匹配。 3、能通过文学活动和美术作品来感知音乐,大胆创编各种合适的动作来表现对音乐的感受。 二、活动准备 1、熟悉并理...

活动目标: 1、学习机器人走路、跳舞的姿态(手、脚伸直,动作僵硬), 培养节奏感。 2、能大胆合作创编,体验游戏的愉悦。 3、学习遵守游戏规则。 活动准备: 1、机器人的玩具及图片。 2、活动前了解有关机器人的基础知识。 3、录...

活动目标: 1、引导幼儿仔细观察画面,会看图说话。 2、学习句式”有的…..有的….还有的……” 活动准备:多媒体课件 活动过程: 一、幼儿随音乐走进教室 刚才小朋友进来的时候听到了什么?这是小鸟们在开音乐会呢!我们...

设计意图: 我班幼儿对音乐活动有很浓的兴趣,对音乐的旋律、结构、音色、速度和力度方面有一定基础,但在表现能力方面发展是不均衡的,往往是女孩子优于男孩子,孩子对韵律柔和优美的作品表现优于激烈有力的作品表现。出现此现象的原因主要是教师选择教育内...
活动目标: 1. 培养幼儿听音乐打节奏、听音乐做肢体动作。 2. 通过节奏练习发展幼儿手脑一致、身体的协调性。 活动难点: 肢体各节奏的配合。 活动准备: 节奏条、录音机、、磁带、打击乐器。 活动过程: 一、律动进入教室 教师弹前奏复习节奏...
活动目标: 1.引用图谱,教会幼儿图谱内容并学习有表情地演唱歌曲。 2.掌握附点音符时值,鼓励幼儿创编简单的动作进行歌表演。 3.喜欢当值日生,有为小朋友服务的愿望和情感。 活动准备:录音机、磁带、图谱 活动过程: 一、听音乐《去郊游》进场...