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幼儿园大班 第243页

幼儿园大班的所有教学资料

大班社会友情卡教案反思

 活动由来及设计思路:   大班的幼儿即将毕业离开幼儿园,在和幼儿的交谈中,我常常听到有些幼儿伤感地说自己不想离开幼儿园、老师、朝夕相处的小朋友。但是幼儿在伤感之余,没有仔细想到自己可以用什么方法来解决问题。为了让幼儿的友谊保持下去,为了幼...

大班社会去图书馆教案反思

活动目标:   1. 了解图书馆的功能,知道图书馆是一个收集、整理、保存、借阅图书的地方。   2. 知道在图书馆借阅图书的规则,养成爱看书、爱护书的好习惯。   3. 了解借阅图书的流程,体验借阅图书游戏的乐趣。   4.发展幼儿的观察、...

大班社会树木的作用教案反思

一、活动目标:   1.使幼儿知道树木在人类生活中的作用,懂得爱护树木。   2.教育幼儿爱护花草树木,促使其逐步养成环境保护的意识和良好的行为习惯。   3.发展幼儿的观察、分析、判断、思维及语言表达能力。   4.培养幼儿思考问题、解决...

大班社会我真棒教案反思

活动目标:   1.知道每个人都有长处,要互相学习,取长补短。   2.进一步了解自己的长处,增强自信心。   3.培养幼儿的尝试精神。   4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。   活动准备:1.根据故事《小河马,你真棒》自制小动物图片。 ...

大班社会活动爱教案反思

 一、设计意图:   幼儿的成长倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭大量的心血和爱。小朋友平时可能觉得得到爸爸妈妈的爱是理所当然的。本次活动以”母爱”为支点,截取及格生活中常见的爱表达方式:爱是亲热、爱是长大、爱是分...

大班社会活动看得见的情绪教案反思-幼师课件网

大班社会活动看得见的情绪教案反思

本次活动旨在帮助幼儿认识基本情绪,学会表达和调节情绪。通过音乐欣赏、情绪脸谱辨认、掷色子游戏等互动环节,引导幼儿识别高兴、悲伤、愤怒等六种情绪,理解不同情绪对健康的影响。活动中特别设计了情绪温度计和舞蹈等趣味形式,让幼儿在体验中学习调节不良情绪的方法,如分享感受、回忆快乐等。延伸绘画环节鼓励幼儿用画笔记录情绪,深化课堂所学。整个活动通过游戏化教学,将抽象的情绪概念具体化,培养幼儿情绪管理能力和积极乐观的生活态度,为其即将步入小学做好心理准备。

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