
大班科学活动看实物图编题教案反思
教学重点:让幼儿学会编应用题。 教学难点:在教幼儿编应用题时,开始由教师示范编题然后引导幼儿边观察边思考,启发幼儿从多角度思考编题,促进幼儿观察,分析。 一、 活动目标: 1、 &nbs...

教学重点:让幼儿学会编应用题。 教学难点:在教幼儿编应用题时,开始由教师示范编题然后引导幼儿边观察边思考,启发幼儿从多角度思考编题,促进幼儿观察,分析。 一、 活动目标: 1、 &nbs...

活动目标: 1.让幼儿了解中国的一些“世界之最”。 2.进一步萌发幼儿爱祖国的情感,树立民族自豪感。 3.发展幼儿的学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 创造力和动手能力。 4.发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实...
【活动目标】 1、能自由地选择材料进行对声音的探索,知道物体振动可以产生声音。 2、了解、分辨乐音和噪音,养成轻声说话的好习惯。 3、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 4、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意...

设计意图:水是我们生活中不可缺少的,每个人都离不开它,正因为水与我们生活的密切性,小朋友很早就接触认识了它,可以说孩子天生就爱玩水,在玩水的的过程中,发现了很多有趣而又新奇的现象。《纲要》中指出,科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行利用...

活动目标: 1、初步了解夏天的气温、天气、动植物的生活、农业生产和人们生活的变化。 2、有细致地观察与比较能力,会根据不同的标准对夏季用品进行分类。 3、知道夏季应该注意防暑降温并体验夏天给人们特有的乐趣。 4、培养幼儿动手...

游戏目标: 1、懂得节约资源是减少垃圾的根本途径。 2、认识循环再造的概念,懂得物尽其用,废物利用。 3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 游戏准备: ...
活动目标 1.通过对镜子的操作活动,使幼儿了解镜子的基本特征。 2.通过交流,让幼儿了解镜子的种类和用途。 3.发展幼儿的观察力,比较分析能力及初步的尝试精神。 4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 活...
【活动目标】 1.在探索活动中发现磁铁的秘密,感知磁铁的特性。 2.愿意参与探索活动,想办法解决问题,体验成功的快乐。 3.初步感知磁铁的磁性与生活的关系。 4.乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。 5.充分体验“科学...

活动目标: 1、观察比较玻璃、平面镜、凹透镜、凸透镜,发现他们的不同,感知镜面与镜子成像的关系。 2、学习运用猜想、探究、验证和记录的方法进行探究,并乐于表达交流。 3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 4、发展合...

教学目标 1、认识纸的种类,感知纸张的不同特征。 2、了解纸张的生产过程,尝试制作再生纸。 3、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 4、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于...