
小班科学冰糖葫芦教案反思
活动目标: 1.对生活中物品的数量感兴趣,有好奇心。 2.能正确地握笔、画线,完成操作任务。 3.学习用连线对应比较的方法,比较判断两组物体的多少、一样多。 4.通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。 5.学...
活动目标: 1.对生活中物品的数量感兴趣,有好奇心。 2.能正确地握笔、画线,完成操作任务。 3.学习用连线对应比较的方法,比较判断两组物体的多少、一样多。 4.通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。 5.学...
设计意图: 生活中有很多琐碎的事情,其中往往蕴涵着丰富的知识经验和科学现象。如:“糖和盐不见了”这一活动作为小班的幼儿,也是经常见到的,但幼儿没有真正的去了解这种现象。此活动提供给幼儿实践操作机会,既满足幼儿动手操作探索的欲望,又能在...
活动目标: 1.通过饲养和观察小兔子,了解小兔子的外形特征及其较为明显的习性。 2.尝试用自己的方式表达对兔子的认识和感受。 3.关心、爱护小动物,愿意照料小兔子。 4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 ...
教学内容:车轮滚滚 活动目标: 1.感知轮子的作用。 2.体验轮子自豪的情感。 3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 4.培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 教...
活动目标: 了解牛的外形特征、生活习性及与人们生活的关系。 通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。 通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。 活动准备: 黄牛 水牛 奶牛的挂图或课件 ...
活动目标: 1.通过观察、探索,了解黄豆的外形特征。 2.初步了解豆浆的制作过程及营养价值。 3.培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 4.主动参与实验探索。 活动准备: 1....
活动目标: 1、寻找弯曲物体的朋友。 2、对弯曲的物体产生兴趣。 3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 4、培养探索自然的兴趣。 活动准备: 1、教师与幼儿共同收集典型的弯曲物体的物品。如:大大卷泡泡糖、香蕉、...
活动目的: 1、通过操作尝试让瓶子发出声音。 2、探索将不同的材料放入瓶子中摇动后会发出不同的声音。 3、积极参与活动,体验与同伴共同活动的乐趣。 4、能客观地表达自己的探究过程和结果。 重、难点: 探索不同的材料能使&...
设计意图 糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味,都对幼儿有着巨大的诱惑力,对年龄幼小的孩子来说更始如此。因此,选择这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容,让幼儿运用各种感官,主动探索,获得直接的经验...
活动目标 1、 通过各种感官感受风并让幼儿知道风是看不见、摸不着的,只能感觉到。 2、 让幼儿知道空气流动形成风。 3、 培养幼儿的观察力和感知能力,了解风的好处与坏处,以及人们怎样利用风和战胜风灾。 4、 对风有浓厚的兴...