
中班语言区环境材料创设(14则)教案
1、内容:我与书是好朋友 目的:让幼儿能够仔细认真的进行阅读。 材料:提供各类书籍,包括图画书、资料性的书、数字的书、童话、儿歌、幼儿杂等,让儿童阅读。 指导要点:幼儿自己挑选喜欢的书进行阅读理解。 2、内容:能干的我 目的:幼儿通过各种材...

1、内容:我与书是好朋友 目的:让幼儿能够仔细认真的进行阅读。 材料:提供各类书籍,包括图画书、资料性的书、数字的书、童话、儿歌、幼儿杂等,让儿童阅读。 指导要点:幼儿自己挑选喜欢的书进行阅读理解。 2、内容:能干的我 目的:幼儿通过各种材...
活动目标: 1. 依据故事提供的线索大胆想像,会根据动物不同特征,合理地仿编故事情节。 2. 能大胆地表述,积极参与故事续编。 3. 体验帮助别人和被别人帮助的快乐。 活动准备:课件 活动过程: 1. 出示第一画面”开出租车的小...

设计思路: 美丽的春天向我们走来,万物复苏,孩子们对春天的喜爱自不必说了。本次活动选择故事《春天的电话》讲述的正是在初春的事情,里面有关于朋友间互相关心的话题,是我们班前阶段主题”幼儿园里朋友多”的延续。有关小动物的...
活动目标: 1、感受儿歌表达的情感,能大胆地表达自己的想法。 2、能在理解儿歌的基础上,尝试仿编儿歌。 3、能感受到自己的成长,愿意主动地为自己、为他人服务。 活动准备: 1、地上杂乱地放有多种玩具。 2、人物图片几张。 活动过程: 一、请...

活动设计意图: 纲要中指出:“语言能力是在运用过程中发展的起来,发展幼儿语言的关键的是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极应答的环境。”中班的孩子处于语言的爆发期,对于汉字的认识处于积累期,但是对于枯燥的汉字认识仍很肤...
活动目标: 1、能较清楚地讲述小鸡用荷叶做成的几种物品。 2、学习量词:一张、一把、一只。 3、感受编讲故事的乐趣。 活动准备:挂图、自制荷叶、字卡(一张、荷叶、一把、一只)、故事录音、 活动过程: 一、以”摘果子”...
活动目标: 1:欣赏儿歌,理解儿歌内容,并学习诵读。 2:发挥想象力,感受儿歌意境美。 活动准备: 哑剧表演、轻音乐、与儿歌相关图片若干及完整的图谱。 活动过程: 一:以观看哑剧表演”月亮下来吧”引入,调动幼儿学习热...

活动目标: 1.根据故事记忆进行理解性辨误和改错。 2.尝试创造性地使用问答句式表述并完成游戏任务,在听说游戏中提高语言运用的敏感性。 3.认识做事情要耐心、细致。 活动准备: 1.画有各类商店的游戏板。 2.商品的小图片,乖乖熊和糊涂猫的...
中班语言《听》说课稿 各位评委老师你们好!今天我说课的题目是中班儿童诗《听》,下面我将从说教材、说活动目标和准备、说教法学法、说活动过程和活动延伸五个方面进行本次说课 一.说教材 我说的第一点是教材分析:《听》是一首优美动听的儿童诗。(体裁...

目标 :引导幼儿互相合作,能用不同材料表现春天的特点,萌发幼儿对春天的热爱。 准备 : 1、欣赏诗歌《春天的秘密》。 2、每组一张图画纸、皱纸、彩泥、彩色纸、蜡笔、剪刀、浆糊等若干。 过程 : 1信息交流:春天有哪些秘密春天来了,把你捕捉到...