幼儿园中班 第65页

 　　 活动目标： 　　1、在游戏活动中学习6的形成，认识数字6，理解6的实际意义。 　　2、激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力。 　　3、培养幼儿对数字的认识能力。 　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的...

 　　 活动目标： 　　1、在操作中复习9以内的形成、数数、基数、序数，初步感知数量守恒。 　　2、进一步理解数的实际应用：可以表示多少，也可以表示第几。 　　3、培养幼儿对数字的认识能力。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数...

 　　 活动目标： 　　1、认识前和后的相互关系。 　　2、通过游戏加强对幼儿的礼貌教育。 　　3、培养幼儿比较和判断的能力。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、发展幼儿逻辑思维能力。 　　 活动准备：...

 　　 活动目标： 　　1、让幼儿正确感知比6少的数量，理解数的意义。 　　2、引导幼儿积极地与材料互动，培养良好的操作习惯。 　　3、让幼儿体验数学活动的乐趣。 　　4、培养幼儿对数字的认识能力。 　　5、引发幼儿学习的兴趣。 ...

 　 　活动目标： 　　1、学习手口一致点数5以内的实物，并能说出总数。 　　2、能按颜色把物体进行分类。 　　3、积极愉快地感受集体游戏的乐趣。 　　4、培养幼儿比较和判断的能力。 　　5、引发幼儿学习的兴趣。 　　 活动准备：...

 　　 活动目标： 　　1.在游戏中积累并灵活地运用1幼儿园以内的序数经验。 　　2.关注同伴的长处、乐于与同伴友好交往。 　　3.培养幼儿对数字的认识能力。 　　4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5.引发幼儿...

 　 　活动目标： 　　1、能初步感知物体在序列中的位置。 　　2、尝试用序数词表述物体在序列中的位置。 　　3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 　　4、培养幼儿比较和判断的能力。 　　5、引导...

 　 　设计思路： 　　1.主题活动中融入的数活动 　　近日我班正在进行“动物世界真奇妙”的主题活动，在认识一些鸟类的过程中，孩子们开始对于各种各样的蛋产生了好奇与浓厚的兴趣，此时抓住孩子们的兴趣点，将孩子比较熟悉与喜欢的四种鸟卵...

 　　 活动目标： 　　1、鼓励幼儿尝试探索 “分类装货物”的方法。 　　2、发展幼儿的合作、协商能力和倾听能力。 　　3、体验数学活动的乐趣，分享成功的喜悦和快乐。 　　4、培养幼儿比较和判断的能力。 　　5、发展幼儿逻辑思维能...

 　　 活动目标 　　1. 学习将图形片按颜色或形状分类排放。 　　2. 按图形片的颜色和形状特征进行配对，并学习命名。 　　3. 喜欢参与集体游戏活动。 　　4. 培养幼儿比较和判断的能力。 　　5. 引导幼儿积极与材料互动，体...