案例：不想跟你那样做！
进一步确立教育民主的思想，充分尊重、信任、激励幼儿；进一步确立以幼儿为主体的思想，千方百计调动幼儿的学习积极性，鼓励幼儿自主发展。 教师：“请你跟我这样做……”幼儿：“我就跟你这样做……”这个简单的模仿游戏很受孩子们的欢迎。可就在一...
案例分析 第10页
案例：主题活动反思：发现在树叶刷画的时候
这些空间，就为幼儿的自主发展奠定了良好的基础。只有“以参与求体验，以创新求发展”的教学，才能有效地增进学生的发展。 发现在树叶刷画的时候…… 在实施主题活动“多彩的秋叶”的时候，我们在美工区给孩子们准备了很多操作材料，最多的莫过...
案例：个性化辅导方案：《两只小猪》故事
多些实践让幼儿在实践中学习表达和学习解决问题的能力。 目的：加强宝宝的人际交往和怎样解决问题。 英语：listencarefully 准备(操作及游戏)：两只小猪头饰，两把小椅子。 教育措施： A、请幼儿听两只小猪的...
案例：音乐活动案例反思
每一部欣赏作品都是一个用声音编织起来的艺术品，让我们带着孩子用心灵去聆听，用情感去体验。 活动实录一： 这是一节大班的歌唱活动《井底的小青蛙》，老师通过图谱将歌词内容一一表现，并借按照节奏型根据乐句的顺序排列，图谱的形象生动有趣...
案例：一次自由活动
最后，定期进行家园联系，反馈家庭教育的情况，总结育儿经验。 一、观察过程： 自由活动时，朱天承和几个要好的同伴在活动室的一角玩。玩着玩着，有一个同伴不想玩了，走到别的地方去了。他一看急了，赶过去想把他拖回来。那个孩子朱天承见追来...
案例：爱科学做科学
我们应注重让幼儿置身于广阔的社会生活环境中去学习，这样，他们的眼界将更加开阔，他们对于现代科技与人们生活的关系也将理解得更深。 幼儿好奇好问、爱探索爱活动，几乎科学领域的有关现象和事物，诸如天上飞的小鸟、地上爬的蚂蚁、电视上出现的图...
案例：让爱更美
相信自己能“行”，让他获得成功的体验中认识自己长处，从而将自身潜力最大限度发挥出来，使对孩子的爱变得更美丽！ 我们小小班的孩子很喜欢绘画活动，因此，这次美术课的内容我安排了“有趣的撕纸画”活动，等我讲完操作的方法和要求后，小朋友们都...
案例：小蝌蚪怎样变成小青蛙？
所以在活动中他们往往会不知所措，介于幼儿的这一特点，我们运用二期课改，在我们的教学活动中大胆尝试、并且为了让幼儿更多的了解，提倡让幼儿亲临体会，这对于幼儿今后的学习是有很大帮助的，乃至一生都会有一定的影响。 案例： 春天到了，小...
案例：让孩子从小具有自信心
因此我们老师和家长在这方面一定要警觉，因为孩子的自信是他今后成功的必要条件。 每年“六一”节，幼儿园总会在个班中让老师或小朋友推荐两名幼儿作为幼儿园的好儿童。大班幼儿已有了强烈的民主权萌芽，并且在培养幼儿具有强烈的自信心方面初见端倪...
案例：当孩子有错时
宽容和接纳意味着老师要善待孩子的错误，我们应该从幼儿自身学习发展的角度，从他们自己积累经验的角度来看待幼儿所犯的错误，而不仅仅是将幼儿的错误看作是不符合正确标准的，更应该看作是他们自身获取经验的必须途径；有时教师更加应该把孩子的错误看成...
