案例分析 第9页

一个胆小孩子的 我班龙龙小朋友,他聪明、思维活跃、爱学习、爱干净、爱哭、是个闲不住孩子，并且每天来幼儿园都要掉上几滴眼泪，等他妈妈走后，他会马上笑起来，并在幼儿园一天都玩得非常高兴。 有一天，一个小朋友说龙龙把他推到了。但当我问他是，他就说...

如何培养孩子的勇敢精神 我班梓辰小朋友,他聪明、思维活跃、爱哭、是个闲不住孩子，并且每天来幼儿园都低着头等他家长走后，他会马上笑起来，并在幼儿园一天都玩得非常高兴。 　　有一天，我看到他踢了一个小朋友。但当我问他是，他就说不是他，是别的小朋...

幼儿园案例分析（一）： 幼儿个案观察记录分析与反思 观察背景：欣悦是我班一个年纪较小的外地新生，经过一个月的幼儿园生活发现其适应本事还是相对较强的，可是做每件事情之前总喜欢来询问教师下一步该干什么，缺乏必须自主本事。 观察目的：是否熟悉幼儿...

案例背景：独生子女的现状，造成了绝大多数家庭把几乎所有的爱和关注给予了孩子，孩子从出生开始，就由父母、爷爷奶奶、外公外婆围着他转。他所需要的一切都被大人包办代替，并且认为他得到的一切都是理所当然。父母亲无原则的爱，客观上造就了孩子的自私的习...

xxxx宝宝，聪明、活泼、好动，整天拖着浓浓的大鼻涕，上门牙在入幼儿园前就摔断了两颗，脸上、身上休息日过后身上总带着或大或小的伤疤。在他身上折射出的礼仪行为令人担忧。   表现一：刚入园时，他总要闹情绪，有时是他妈妈送，...

 个案观察 卡片卡片我们做朋友吧 观察时间：2019年2月到4月 观察地点：大四班 观察对象:王深艺 观察现象：        王深艺，从性格来说是一个很活泼爱搞怪打孩子从学习上他是一个特别...

个案观察                   &n...

 一 、案例背景： 在幼儿园小班上学期的绘画活动过程中，基本是以幼儿彩笔画为主。小班的幼儿年龄小，手脚协调性发育尚未成熟，用手拿笔画画往往不能完美的达到孩子们内心的想法和效果。用手指染上颜料代替彩笔在纸上作画，孩子们更容...

　　整个下午的活动在紧然有序中完成，看到小朋友开心的笑容，我觉得非常满足。活动中也存在一些不足，如个别指导不够，区域活动中关注面太小，以至忽略了其他幼儿的活动。在以后的活动中力求做的更好。 　　语言游戏“三只蝴蝶”其实是一个故事复习活动，其...

　　如果我能放手让“早就会了”的孩子在同伴面前一显身手，利用幼儿已有的经验，使他们学会与他人相互学习，扩展幼儿学习的途径与方法，增强幼儿学习的主动性。那么教师就会真正成为孩子学习的支持者、合作者、引导者，就能让孩子在互动的过程中得到更多、更...