【课程故事】幼儿成长中心：百草园课程《你好，花生》回顾
你好，花生 HELLO,PEANUT 指南指出要让幼儿亲近自然，喜欢探究。幼儿天生就对整个世界，尤其是大自然充满了好奇，他们自发的会对各种现象产生兴趣和疑问，并用自己的方式，比如摸、闻、看等方式去探究并发现其中的...
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【课程故事】石门镇江郎幼儿园：你好！小橘子
课程缘起 一次点心吃水果时，诺诺拿着橘子：“老师，我剥不开。”诺诺剥不开橘子，着急的想用牙去把皮咬下来。一边的凯凯又说：“为什么这个橘子和我昨天吃的不一样？我喜欢吃那个大大的橘子。” 在“秋天的果实”分享会上，小朋友们对橘子长得并不一样，便...
【课程故事】 | 集打架、受伤、争吵，于一身？老师把这样的游戏引向了深度学习！
?编者按? REDITOR’S NOTE 游戏是幼儿自由自主参与并能从中获得身心发展经验的活动，它能为幼儿提供愉快充实且具有挑战性的探索机会，促使幼儿健康顺利发展。当听到“儿童枪战”这个关键词时，在幼儿教师脑中出现的画面会是什么...
【课程故事】阅读悦美，绘展精彩
阅读悦美，绘展精彩 ——项目式绘本阅读活动系列展 绘展地图 _ _ 邀请函 微风划过树梢， 把枝头的黄叶揉成了团。 策划一场项目式绘本主题展， 分享孩子们与绘本的故事， 也将快乐赠予你！ 让我们一起期待， 也感谢你的赴约！ 备 展...
经历·拾趣 | 我和时间有个约定
时间，是个调皮鬼 你觉得它很长，它却很短 你觉得它很短，它却很长 我还在床上睡觉，它要把我叫醒 我还在外头奔跑，它要叫我回家 …… 时间对于幼儿来说，是一个抽象的东西，幼儿难以体会和把握时间的概念和意义。日常生活中，幼儿很少有自主安排、计划...
【课程故事】萌兔来袭
萌兔来袭 中一班主题探究活动 孩子和动物之间，似乎有着天然的联系。丰富多彩的动物世界总是能够吸引孩子的注意。在《指南》中指出，要“有意识地引导幼儿观察生活、自然现象中常见的事物，积累有益的直接经验和感性认识，激发其对周围事物的好奇与兴趣”。...
获奖案例 | 种植地里的蒜不见了！历时两个多月的活动竟要从一起“失踪案”说起！
?编者按? REDITOR’S NOTE 丰富的土地资源为种植教育活动的开展提供有利条件，种植活动将活教育理念体现得淋漓尽致。幼儿对自然世界充满好奇、渴望探究，通过开展种植活动，培养幼儿的种植兴趣，了解植物生长的过程，感受植物生...
【课程故事】你听！什么在沙沙响？
你听！ 什么在沙沙响？ 奇怪？为什么树叶变成黄色了？ 奇怪？什么发出沙沙的声音呀？ 奇怪？树叶可以干什么呀？ 课程路径图 作品展示 捕捉有趣的对话！ 课程源起 秋天到了，幼儿园小树林里的叶子一片一片飘落在地上，户外活动时孩子们总喜欢跑过去，...
【课程故事】“被”加欢乐——劳动让孩子“发光”
劳动素养是孩子们必备素养之一， 一日生活中不乏劳动的机会， 但只有让劳动走向劳动教育， 劳动才能让幼儿“发光”。 让我们一起走入嘉苑...
【课程孵化】关于最近大家都“阳了”这件事，孩子们有话说……
这几年，我们的生活一直被新冠病毒所影响，对于幼儿园的小朋友来说，新冠早已不再陌生。随着防疫放开，病毒似乎像是和我们在玩打地鼠的游戏，悬在我们的头顶，不知道什么时候会悄然降临…… 当下最热门的话题，莫过于“你阳了吗？”，谁曾想这个话题竟然也会...
