江阴高新区实验幼儿园的滨江小3班开展了《跟着线线走》的班本课程，孩子们通过探索、发现生活中无处不在的线条，从衣服上的线头到体育器械上的线条，从大自然中的闪电、山路到家中的耳机线等。课程结合多种形式的活动，如绘画、游戏、观察等，让孩子们了解线条的种类、作用，并培养动手能力、耐心和观察力。同时，课程也涉及危险线的认知，以及利用线条进行艺术创作。最终，通过这一系列的活动，孩子们不仅获得了丰富的经验和满足感，而且多种能力和创新意识在不知不觉都得到了提升。该课程由顾睿、赵懿编辑，范敏审核，陈菁发布，文章来源于微信公众号：江阴高新区实验幼儿园教育集团。
江阴高新区实验幼儿园（滨江园）大2班以宋朝画家王希孟的《千里江山》为引，开启了孩子们与船的故事之旅。通过讨论、解说、制作等多种方式，孩子们深入了解船的历史、种类、构造及动力来源等知识。教师以爱与陪伴为支持策略，引导孩子探索造船材料与沉浮关系、开展沉浮实验及动力船制作等。最终，孩子们通过游戏与探索，逐渐揭开船的神秘面纱，获得宝贵经验，培养起探索、创造的学习品质。此文旨在分享这次富有教育意义的船课程的全过程。
江阴高新区实验幼儿园大一班开展了一场集市之旅的课程活动，从初识集市、同心协力建集市、你来我往逛集市到集市日记，通过小组讨论、集体教学、亲身体验等方式，让孩子们丰富了对集市的认知，拓宽了视野，增长了见识，学会了交往。活动以家长为重要合作伙伴，借助家长力量带孩子亲身感受集市，开展了一系列有趣的活动，让孩子们收获丰富而有意义的社会体验。
江阴高新区实验幼儿园大一班开展了一系列新年演唱会课程活动，以激发幼儿的爱国热情和团队意识。活动包括唱红歌、了解红色故事、红色游戏和学习红军精神。通过课程，孩子们了解了红歌和红色文化的背景，通过唱红歌和演绎红色故事，孩子们对革命英雄产生敬佩之情，同时增强了爱国主义热情。红色游戏和学习红军精神的活动让孩子们体验了红色精神的力量，并在日常生活中以红军为榜样。课程反思指出，活动旨在让孩子们悟出幸福生活的来之不易，从而更加刻苦学习、奋发图强。编辑：陈丽华、夏鹤彬审核：陈燕华、陶琼发布。
江阴高新区实验幼儿园教育集团以绘本《艾玛捉迷藏》为契机，开展了一系列丰富多彩的活动，包括区域活动中幼儿对艾玛颜色和形状的探索、制作格子画了解三原色等。通过寻、探、玩、演等多种途径激发幼儿对颜色和形状的探究兴趣，促进其观察力、审美力、想象力、创造力和动手能力的发展。该幼儿园注重创造机会和条件让幼儿接触多种艺术形式和作品，继续探索更多奇遇之旅。
初夏时节，江阴高新区实验幼儿园教育集团的孩子们发现幼儿园内的枇杷树已结满果实。孩子们对枇杷充满兴趣，教师便利用自然资源，引导孩子们开展了一系列关于枇杷的活动。孩子们讨论保护枇杷的方法，并实践了多种摘枇杷的方式。最终，孩子们成功采摘到枇杷，并一起分享了美味的枇杷糖水。这一过程不仅满足了孩子们的探索需求，也锻炼了他们的解决问题的能力。文章展现了孩子们与自然的互动，以及他们在探索中的成长。
江阴高新区实验幼儿园教育集团在假期集“五福”活动中观察到幼儿对劳动活动的热情与尝试意愿，决定开展一系列劳动课程。通过童言童语说劳动、探秘劳动工具、制定劳动计划、劳动体验分享以及致敬身边劳动者等活动，激发幼儿爱劳动的情感，增强自我服务和为他人服务意识，感受劳动的收获和愉悦，培养幼儿积极主动的劳动态度，养成良好的劳动习惯。此系列劳动课程旨在通过实践让幼儿体验劳动的乐趣，理解劳动的意义，提升劳动技能，并培养为他人服务的意愿和责任感。
江阴高新区实验幼儿园教育集团在微信公众号上分享了关于孩子们时间管理的课程故事。该课程以幼小衔接阶段的大班幼儿为对象，通过一系列与时间管理相关的课程活动，帮助孩子们认识时间、养成良好的生活习惯和时间管理观念。课程内容涵盖了对时间的思考、绘本故事、认识时钟、化身时钟设计师等，同时结合体验活动如宝贵的一分钟、课间十分钟等，让孩子们深入感受时间的流逝和珍贵。此外，还有关于认识整点、半点的探索和制定六一计划表的实践活动等。这一系列活动不仅强化了孩子们的时间管理意识，还让他们在日常生活中学会了自律和规划，为即将到来的小学生活奠定坚实的基础。文章最后强调珍惜当下与畅想未来，呼吁大家共同感受时间的珍贵和相聚的美好。编辑为刘佳、朱明玉，审核为陈燕华、陶琼，发布人为陈菁。
本文选自微信公众号“江阴高新区实验幼儿园教育集团”的文章《学前教育宣传月——〈我是小书虫〉》。文章详细描述了幼儿园开展的图书相关活动，包括孩子们对图书的认识、图书馆之行、书签设计、好书交流会、绘本漂流活动以及自制图书等。通过这些活动，孩子们培养了良好的阅读习惯和对阅读的兴趣，提高了阅读能力和爱护图书的意识。文章还提到，以绘本为载体的亲子剧表演活动使阅读更为立体、多元和有趣。整体而言，该活动旨在通过一系列丰富的阅读体验，让孩子们爱上阅读并与书籍建立友谊。文章由许晓敏和潘雅雯编辑，吴娜和刘丽娜审核，陈菁发布。
本文摘自微信公众号“江阴高新区实验幼儿园教育集团”，主要讲述了孩子们对荷叶的探索过程。孩子们在晨间值日时发现荷叶上的水快速滑落的现象，进而对荷叶的秘密产生了浓厚的兴趣。通过一系列的探究实验，孩子们发现荷叶表面有特殊的蜡质层，使得水珠无法停留。此外，孩子们还发现了荷叶的叶脉是空的，这一发现让他们更加着迷。文章通过孩子们的视角，展示了他们在大自然中的探索过程，以及在这个过程中所收获的知识和快乐。文章摘要如下： 本文讲述了江阴高新区实验幼儿园教育集团的小朋友们对荷叶秘密的探索过程。孩子们发现荷叶上的水可以快速滑落，引发了对荷叶特性的兴趣。通过一系列实验，孩子们了解到荷叶表面有特殊的蜡质层，使得水珠无法停留。同时，他们还发现荷叶叶脉是空的，这一发现让他们更加着迷并展开新的探索。这次探索过程不仅让孩子们了解了大自然的奥秘，还培养了他们的观察力和探索精神，让他们在探索中体验成长的快乐。
