幼儿园大班音乐教案：雷神
幼儿园大班音乐教案《雷神》：本次活动旨在帮助幼儿熟悉乐曲《雷神》的旋律及性质，通过身体动作和乐器演奏来匹配相应的节奏和内容。活动分为多个环节，首先是欣赏乐曲并理解其背景，接着分段学习A段和B段的语音图谱和身体动作，最后是整体感知和分组表演。通过本次教学，幼儿能较好地控制自己的动作并与同伴保持节奏一致。活动准备包括乐曲图谱、乐器等。整个活动旨在通过欣赏、理解、表演等环节，让幼儿充分感受音乐的魅力，提升音乐素养和表现能力。
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幼儿园大班音乐教案：小货郎
本文是一篇幼儿园大班音乐课程的教案，主题为《小货郎》。活动目标是让幼儿欣赏歌曲，感受民歌欢快、上扬的风格，并尝试用唱念表现歌曲，在图卡的帮助下有节奏地唱念部分歌词，表现小货郎送货时的样子。活动过程中，通过情境创设、欣赏歌曲、学唱歌曲以及迁移经验等步骤，让幼儿充分感受小货郎的吆喝声，激发幼儿对音乐的兴趣，并在活动中大胆表现，做个神气、自信的小货郎。教案的重点是让幼儿学习用吆喝声表现歌曲，并尝试替换部分歌词。
幼儿园大班音乐活动《表情歌》含FLASH动画课件
《表情歌》活动设计旨在通过歌曲和律动，帮助大二班的孩子理解歌词内容，通过生活经验创编歌词，感受艺术活动带来的乐趣。活动时间为30分钟，对象为大二班学生。活动目标包括通过听、看熟悉歌曲旋律，产生学唱新歌的兴趣，能有兴趣的用律动、表情表现歌曲并能边唱边做律动，掌握××ㄧ×××节奏型并尝试创编新的歌词。活动重难点在于掌握节奏型和创编歌词。通过趣味性了解歌词、熟悉歌词、学唱歌词等步骤进行活动。活动准备包括自制表情图片、FLASH动画《表情歌》、各种打击乐器。通过图谱教学法、提问法、生活经验等教学方法，遵循由浅入深的教学原则，在轻松氛围中学习掌握活动重难点。延伸活动为让幼儿在美工活动中画出不同的表情娃娃。最终活动目标是让幼儿熟悉歌曲旋律，能边唱边做律动，掌握节奏型，乐意创编新的歌词。
幼儿园大班歌唱活动：会变魔术的绳子
这篇文章是一篇关于幼儿园大班歌唱活动的文章，主题为“会变魔术的绳子”。活动目标是让幼儿初步学会唱这首歌曲，尝试用连贯优美、活泼轻快的声音演唱，并借助绳子大胆想象，能与同伴合作创编歌词。文章介绍了活动的准备、过程，包括观察绳子的特征、用绳子变魔术、教师示范演唱歌曲、集体练唱、尝试用连贯优美、活泼轻快的声音演唱歌曲、创编歌曲等环节。通过活动，幼儿体验了绳子带来的乐趣。
幼儿园大班音乐欣赏：打字机
幼儿园大班音乐欣赏活动《打字机》旨在让幼儿感受乐曲欢快的情绪和幽默的风格，以及ABA结构和特殊的"叮"声出现的规律。活动中，通过欣赏多媒体打字机图片和音乐，让幼儿了解打字机的工作方式和音乐特点。通过创编打字机加油、放松的动作，幼儿在游戏中体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备包括多媒体打字机图片、教师自制图谱、幼儿制作的手抽纸包等。整个活动过程包括欣赏音乐、掌握节奏、学习游戏动作、分角色表演等环节，旨在让幼儿充分感受音乐的魅力，提高音乐素养和合作能力。
幼儿园大班音乐活动：�N啵�N啵�N
本文是一篇幼儿园大班音乐活动的教学设计，旨在通过欣赏歌曲《啵啵啵》帮助幼儿初步理解歌曲内容与结构，感受歌曲十六分音符的欢快和跳跃。活动包括欣赏歌曲、理解歌曲结构、尝试运用身体乐器为歌曲中的“啵啵啵”伴奏等多个环节，旨在让幼儿在愉快的氛围中体验多形式歌唱活动的快乐，同时加深对父母爱的理解。
幼儿园大班舞蹈教案《小篱笆》
幼儿园大班舞蹈教案《小篱笆》 本节课以熟悉旋律和学习小篱笆的基本动作为目标。活动准备包括钢琴弹奏《小篱笆》和热身运动。教学内容分为几个部分：首先，通过谈话导入，引发幼儿对小篱笆的兴趣；其次，播放音乐，进行热身运动；接着，教师剖析动作，幼儿学习动作，包括教学重点和幼儿回忆动作环节；然后，教师有顺序的教导幼儿学习动作；最后，让幼儿单独跳舞并自由寻找对象跳舞。活动延伸是让幼儿在其他人面前展示舞蹈。整体教学目标是通过舞蹈活动，提高幼儿的身体协调性和音乐节奏感，同时享受舞蹈的乐趣。
幼儿园大班音乐活动：好朋友
这是一次幼儿园大班音乐活动，旨在通过歌曲学习和仿编，增进幼儿对好朋友间互相帮助和分享的理解。活动分为五个部分，首先是结合生活经验编创歌曲RAP，接着欣赏故事并学习歌曲第一段，然后根据故事情节仿编歌曲。完整演唱后，活动延伸包括区域活动、游戏活动和家园共育，以进一步拓展经验和深化对好朋友间良好交往习惯的认识。
幼儿园大班音乐活动《巡逻兵进行曲》教案
这是一篇关于幼儿园大班音乐活动《巡逻兵进行曲》的教案摘要。该活动旨在让孩子们通过音乐欣赏和演奏，感受乐曲雄壮有力的风格，理解巡逻兵神气的形象，并能用肢体动作表现乐曲三种不同的节奏。活动包括欣赏图谱、用多种方式练习节奏、持乐器为乐曲演奏等环节。本文强调实践性学习，让孩子们在丰富多彩的实践活动中学习，旨在培养孩子们对音乐的兴趣和感受能力，提高他们的合作演奏能力。通过扮演巡逻兵角色、自主选用乐器演奏等活动，孩子们能在快乐中学习，感受音乐的魅力。
幼儿园大班音乐游戏活动《快乐地强与弱》
本次活动旨在让幼儿感受的快乐，通过动作表现强与弱，并喜爱集体活动。活动包括感受欢快的，听辨强弱，用身体动作表现强弱，出示图谱再次感受强弱，引出动物参加圣诞会并根据强弱表演游戏。活动反思指出，活动游戏化，幼儿兴趣大，但在后续环节中，动物表演游戏性质不够强，应更具游戏规则性。同时，以图谱形式让幼儿看图谱表演会更好。
