社会教案：超级变变变
活动目标： 1、认识亚运会上的各种运动项目的名称和图标。 2、在观察、猜测、讨论中和同伴合作利用道具表现不同的运动项目。 3 感受肢体运动的乐趣，萌发做亚运小主人的自豪情感。 活动过程： 一、观看ppt，激发对亚运会运动项目的兴趣...
社会领域 第59页
大班社会教案：我在成长
主题名称 我长大了 活动内容 社会：我在成长 活动目标 1. 通过观察和比较发现自己的变化； 2. 学玩成长棋，学习表达自己成长的变化。 活动准备 收集小时候的照片、小朋友的书 活动过程 一、观...
中班社会活动《朋友在一起》
设计意图： 社会活动《朋友在一起》，处在“我们在一起真快乐”主题的中后期。随着主题系列活动的推进，孩子们亲身感知并体验到了与同伴在一起的“快乐”情绪，有了更多与同伴分享、互助、合作的行为，其交往意识与能力得到了进一步提升。但是由于中班现阶段...
大班社会教案《我变了》
设计意图： 大班孩子正处于社会性发展的关键期，如何关注幼儿的感受，保护其自尊心和自信心是值得老师们去思考的问题。本活动，通过绘本导入，引入音乐的渲染，感受音乐变化到情绪变化给孩子带来的愉悦感受...
大班社会《糊涂熊队划不快》教案
教学目标： 1.通过理解故事内容，发现熊队与鼠队失败与成功的原因。 2.在参与游戏过程中，理解和体验齐心协力的重要。 3.与别人的想法不同时，敢于坚持自己的意见。 活动准备： 物质准备： 教具，横幅2，小旗1面。 经验准备：有序交换座位 活...
幼儿园社会教案：不怕冷的人
活动目标： 1.认识冬天早起以及户外工作的人们，知道他们“不怕冷”的原因。 2.通过交流讨论，发现身边“不怕冷”的人，萌发对他们的感激之情。 活动过程： 一、调查导入，激发兴趣 1. 导入：小朋友们，冬天来了，早上要离开暖暖的被窝...
大班社会《中国之最猜猜乐》
设计意图：在设计教学游戏的过程中，始终有一个愿望萦绕在我的脑海里：在教学游戏中，能不能让所有幼儿都拥有全程参与的权利呢?“猜猜乐”游戏的设计类似“做动作猜成语”，结合本次《拥抱祖国》的主题，基于幼儿的原有经验，整合同伴合作和竞赛方式出发，从...
大班社会《百家姓》
设计意图： 大班的孩子随着交往行为的增加，他们和同伴之间感情也日益加深，他们常常会在家中和父母说起同伴的名字，在路上碰到了也会热情地招呼。有的孩子还经常在活动的间隙拿出笔和纸练习写自己的名字。我认为一个人的姓名中蕴藏着丰富的文化内涵和我国百...
中班社会活动《一起走》
设计意图： 中班幼儿已经具备了一定的合作能力，合作动机强，合作行为较小班增多。以“一起走，且纸不破”为目标，引导幼儿共同合作达成目标。通过观察、体验、分析、交流等方式，引导幼儿梳理合作经验，达成较高水平的同伴合作。 活动目标： 1.愿意与同...
大班社会活动《怪物是什么》
一、活动目标 1.感受和理解害怕情绪，能说出自己的害怕。 2.在对话和探究中感受各种有效调节害怕情绪的方法，提升情绪调控能力。 二、活动准备 物质准备：课件：《怪物是什么》。 经验准备：幼儿在生活中感到害怕的事情。 三、活动过程 一、情境导...
