幼儿园大班讲述活动教案：老鼠找房子
这是一篇关于幼儿园大班讲述活动的教案，旨在培养孩子的观察和联想能力。活动以一只小老鼠找房子的故事为背景，通过仔细观察画面，孩子们需要根据画面内容进行初步的判断和想象，并使用“因为……所以……”的句式完整、连贯地表达自己的想法。活动分为目标、准备、过程三个部分。过程中，孩子们自由观察、交流看法，并练习用“因为……所以……”的句式造句。最后，孩子们帮助小老鼠美化5号房的环境并分享交流。该活动旨在帮助孩子提高语言表达能力和想象力。
管理员的文章
幼儿园大班语言：欢欢乐乐过新年
本文是一篇关于幼儿园大班语言课程的活动设计，旨在通过欣赏图片和诗歌创编，让幼儿体验诗歌语言的优美并分享欢度新年的快乐。活动准备包括相关PPT、诗歌图片等。活动重点是借助感官欣赏和诗歌创编，体验新年的快乐心情。难点是结合经验进行诗歌创编，要求语言流畅、具有美感。活动过程包括观看PPT引出话题、欣赏诗歌图片理解内容、结合生活经验创编自己的《过新年》诗歌等部分。该活动设计能够激发幼儿对新年的期待和欢度新年的快乐情绪，并培养幼儿的审美能力和语言表达能力。
幼儿园大班创编故事《会走路的鸟窝》
本文是一篇幼儿园大班的教学课程，旨在通过故事《会走路的鸟窝》的创编，激发幼儿爱护鸟类的情感，培养幼儿的环保意识和想象力。教学重点在于幼儿能否大胆想象故事情节，教学难点在于尝试小组合作编讲故事。老师通过引导幼儿观察、想象、表达，帮助幼儿理解鸟窝对小鸟生活的重要性，同时促进幼儿的语言表达能力和思维能力的发展。最终目的是让孩子们对鸟类有更深入的了解和认识，增强保护鸟类的意识。
幼儿园大班集体活动：寄给爸爸妈妈的礼物
本文是一篇关于幼儿园大班集体活动的设计思路和实施过程。活动背景是圣诞节和新年的氛围越来越浓厚，通过孩子们对节日的讨论，引出对新年和给予家人的祝福的思考。活动价值在于通过绘画，激发幼儿对家人的感激与爱，体验给予家人祝福的快乐与幸福感。幼儿经验方面，强调了幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，同时要求幼儿能大胆尝试用自己的图像表达对家人的祝福。活动目标是让幼儿感受新年来临的快乐，通过准备礼物和寄出礼物来表达对家人的祝福。活动流程包括爸爸妈妈的祝福、给爸爸妈妈的礼物和邮寄礼物等环节。整个活动旨在让幼儿体验到新年的喜悦和对家人的感激之情，同时通过绘画和邮寄的方式展示自己的心意。
幼儿园大班综合活动：江南
本文是一篇关于幼儿园大班综合活动的文章，主题为《江南》。活动背景结合了课题研究内容、主题教学活动和节日教育，形成了具有特色的园本课程。该活动旨在通过诗歌《江南》的阅读，帮助幼儿认识相关字词，如“莲叶”、“东”、“西”、“南”、“北”。文章详细描述了活动目标、活动重难点、活动准备以及具体活动过程，包括猜谜导入、认识重点字词、游戏环节和诗歌认读等。活动通过多媒体教学，使幼儿在朗诵中识字，通过游戏增强同伴间的感情。最后，文章还提到了活动的反思，认为孩子在识字活动和游戏活动过程中都比较感兴趣，但活动知识点较多，时间较长，更适合大班幼儿开展。
幼儿园大班语言《夜里什么人不睡觉》（一）（早期阅读）
这篇文章介绍了幼儿园大班的语言教学活动《夜里什么人不睡觉》。该活动旨在引导幼儿初步理解读本内容，知道夜晚不睡觉的人及其原因。活动中，通过展示大书和小书，引发幼儿阅读兴趣，并引导幼儿自主阅读，了解夜里不睡觉的人。同时，通过对比画面，让幼儿明白这些人为我们辛勤工作。最后，归纳小结，提出再次阅读的要求。
幼儿园大班语言教案：快睡吧，小田鼠
这是一篇幼儿园大班的语言教案，主题为《快睡吧，小田鼠》。教案设计思路源自一则充满童趣的童话故事《快睡吧，小田鼠》，故事生动地描述了小田鼠因磨磨蹭蹭、拖拖拉拉的生活习惯所带来的后果。本次活动旨在帮助幼儿理解故事内容，发现并改变拖拉习惯，学会自我管理。通过讲述小田鼠的故事，引起幼儿对自身行为的反思，引导幼儿发现并及时改正自己的拖拉行为。同时，鼓励幼儿完整表达自己的想法和看法，培养幼儿的表达能力和合作能力。通过家园互动，让家长也参与到幼儿的教育中来，共同促进幼儿良好生活习惯的养成。该教案的重点是帮助幼儿认识到睡前不应该做什么，养成良好的生活习惯；难点是让幼儿大胆用语言讲述故事画面，体验与同伴合作的快乐。教案包括了多个环节，如情境引入、生生互动、互动交流等，让幼儿通过讲述、讨论、反思等形式，达到教学目标。最后通过延伸活动，让幼儿回家后与家长分享故事，巩固学习效果。
幼儿园大班语言教案：流星花
本文介绍了一节幼儿园大班的语言教学活动《流星花》。活动依据《幼儿园教育指导纲要》提出的要求，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，通过欣赏美丽的流星花和听故事，孩子们深入理解了丑小花的心灵美才是真正的美的重要理念。活动环节包括欣赏流星花、了解花名的由来、讨论发现自己和别人身上的美，以及延伸到对灾区人们的帮助。通过本次活动，孩子们能够认识到心地善良的人才是最美丽的，并体验助人为乐的快乐。
幼儿园大班语言教案：美丽的梦
本文是一篇幼儿园大班的语言教案，主题为“美丽的梦”。教案设计以“春夏秋冬”主题活动为背景，通过探索四季特征，引导孩子们对梦境产生好奇和想象。活动目标是让孩子们大胆交流自己的梦境，分享快乐，并感受散文诗的优美意境。教案包括活动导入、欣赏散文、小朋友的梦、活动结束等环节。通过情境渲染和师幼互动，激发孩子们想说的欲望，能完整表述自己的美梦。同时，引导孩子们尝试创编不同的简短诗句。
幼儿园大班语言活动：欣赏散文诗《梦姐姐的花篮》下载
幼儿园大班语言活动：欣赏散文诗《梦姐姐的花篮》教案摘要如下： 一、活动目标： 1. 通过欣赏散文诗，感受散文诗的意境美、语言美，并学习词汇和句式：“梦姐姐送给……一朵……色的花，……”等。 2. 鼓励幼儿大胆想象和仿编散文诗，培养幼儿的想象力和创造力。 二、活动准备：PPT课件、各种颜色的花和花篮等。 三、活动过程： 1. 引发兴趣，导入活动。通过让幼儿谈论自己的梦引出课题。 2. 欣赏散文诗，感受意境美、语言美。分段欣赏PPT课件，引导幼儿理解散文诗内容，感受梦境的美妙。通过提问激发幼儿想象和思考。如：“梦姐姐给了小黄鸡一朵什么颜色的花？小黄鸡做了一个什么样的梦？”等。 3. 深入理解散文诗，尝试仿编。让幼儿闭上眼睛，听教师配乐朗诵散文诗，充分感受意境美。然后请幼儿说说自己在梦中仿佛看到了什么，鼓励幼儿大胆表达。接着尝试仿编散文诗，如：“梦姐姐送给我一朵XX色的花，我会做一个XX的梦。”等。 4. 分组进行仿编活动，教师指导帮助幼儿完成作品。鼓励幼儿与同伴交流分享自己的作品。 四、活动延伸：继续分组进行仿编活动，让幼儿充分表达自己的所思、所想。还可以开展主题意愿画：“梦姐姐的花篮”，让幼儿将梦中的美景画下来。 五、教学评析：本次活动通过欣赏散文诗《梦姐姐的花篮》，让幼儿感受散文诗的语言美和意境美，并激发幼儿的想象力和创造力。利用PPT课件进行辅助教学，让幼儿在欣赏的同时更好地理解散文诗内容。通过仿编活动，让幼儿充分表达自己的所思、所想，达到语言训练的目的。
