幼儿园大班创编语言：龟兔第二次赛跑
该文章主要设计了一个名为《龟兔第二次赛跑》的语言活动，旨在引导幼儿大胆想象和创造性表达。活动以《纲要》中的语言交流乐趣为基础，通过故事续编，发展幼儿的想象力和逻辑推理能力。活动分为四个主要步骤，包括引入话题、提出编故事要求、幼儿分组合作编故事和代表讲述。延伸活动包括幼儿完整创编故事并绘制成小书分享给同伴。该活动旨在培养幼儿的创造性和表达能力，同时提高他们的团队合作和逻辑思维能力。
管理员的文章
幼儿园大班语言谈话活动：未来的汽车
该活动旨在让孩子们围绕汽车这一话题进行自由交谈，分享自己喜欢的汽车类型和特征。活动通过让幼儿参观汽车博览会、自由交谈、拓展想象等环节，激发幼儿对汽车的兴趣，提高他们的语言表达能力和想象力。活动准备要求幼儿带来自己喜欢的汽车，设置汽车博览会角。在谈话过程中，教师引导幼儿谈论汽车的外形、颜色、性能及用途，并鼓励幼儿大胆想象和讲述自己心目中的未来汽车。
幼儿园大班下学期多元智能教案：牙刷的表演节目
该教案旨在通过表演活动，帮助幼儿园大班学生理解并表现牙刷的表演节目。学生将学习歌曲和动作，通过情景剧表演进行角色扮演，以歌唱和肢体动作快乐地进行表演。教案包括学念和理解内容、欣赏挂图、学唱歌曲以及情景剧表演等环节。通过这一系列活动，旨在提高学生的表演能力和创造力。
幼儿园大班教案：福气糕
这是一次关于新年红包和祝福的幼儿园大班教学活动。活动目标是让孩子们通过倾听故事理解红包的祝福意义，结合生活经验表演并讲述各种有关新年祝福的语言，体验祝福带来的快乐。活动过程中，通过玩偶招财猫引出故事《福气猫》，孩子们了解并学习祝福语言，感受新年氛围。同时，引导孩子们思考谁在新年里还在辛勤劳动，并学会如何祝福他们。活动旨在让孩子们理解祝福的含义并体验分享快乐的氛围。
幼儿园大班教案：母与子
该活动旨在通过欣赏作品《母与子》，引导幼儿理解画面内容，感受母爱的温暖和生活的情趣。活动通过讨论、观察画面、创作表达等多个环节，鼓励幼儿结合生活经验表达对妈妈的深厚感情。活动还延伸到了绘画区、手工区和建构区，让幼儿通过不同的形式进一步表达对妈妈的爱。这是一节旨在培养幼儿的情感表达和创造力的幼儿园大班课程。
幼儿园大班教案：小乌龟和小蜗牛
这是一份幼儿园大班的教学方案，旨在通过观察和排列图片，培养幼儿的想象力和语言表达能力。活动通过展示乌龟和蜗牛在路上走的图片引发幼儿想象，并引导他们观察五幅挂图，理解小蜗牛和小乌龟的心理变化和故事情节。教师指导幼儿练习排图讲故事，通过变换图片次序来创编不同的故事。该活动不仅锻炼了幼儿的观察力和语言组织能力，还激发了他们的想象力和创造力。
幼儿园大班教案：分享秘密
本文是一篇幼儿园大班教案，主要讲述了一个通过小动物分享秘密的故事，让孩子们理解分享是一件快乐的事情。活动通过谈话引入，激发幼儿听故事的兴趣，然后通过操作图片讲述故事，引导幼儿理解故事内容。故事中小动物们分享了秘密后，大家友好相处，减少了猜疑。最后启发幼儿互相交流分享自己的秘密。教案旨在让孩子们知道生活中的很多事情可以分享，培养他们的分享意识和行为。
幼儿园中班语言活动《春天的电话》教案
本文是一篇幼儿园中班的语言活动教案，旨在通过故事《春天的电话》让孩子们理解故事内容，了解春天的特征，并学会故事中的对话，能够分角色进行表演。活动过程中，通过分段欣赏故事、角色扮演等方式，让孩子们逐渐掌握对话内容。同时，通过完整讲述故事，让孩子们欣赏故事并学说对话。最后，通过教师小结，引导孩子们懂得互相关心、团结友爱的道理。同时提供PPT和录音等相关下载资源。
幼儿园大班语言早期阅读：《小袋鼠旅行记》下载
本文描述了一个幼儿园大班的语言早期阅读活动，主题为《小袋鼠旅行记》。活动目标包括观察和理解图片，连贯叙述图画内容，以及根据图画猜想故事发展。活动准备包括教育挂图和操作材料。活动过程包括谈话导入、分享阅读、完整阅读和活动延伸。通过这个故事，孩子们不仅能感受到旅行的乐趣，还能了解如何通过标志找回丢失的物品，同时增强对生活中各种标志的认识。
幼儿园大班语言活动教案：碗屋
幼儿园大班语言活动教案《碗屋》旨在通过一则富有吸引力的故事，引导幼儿感受故事的趣味性，体验猜测带来的乐趣，并促进幼儿的语言表达能力和理解能力的成长。活动目标是让幼儿感受故事的趣味性，体验猜测的乐趣，能用较连贯的语句在同伴面前表达自己的想法，懂得同伴间要互相体谅，遇到困难要开动脑筋，想办法。 在活动过程中，通过分段剖析故事的方式，引导幼儿理解故事情节和角色行为，同时鼓励幼儿大胆猜测和表达。活动准备包括故事课件、碗、小老鼠和狗熊的头饰等。 活动流程包括引出故事、分段剖析故事、让幼儿为故事取名、再一次完整欣赏等部分。在活动中，幼儿可以通过用手摸碗来感受碗的特点，学说新词“光溜溜”。在分段剖析故事环节，引导幼儿发现蜂蜜、意外得蜂蜜和造碗屋等情节，让幼儿理解并体验故事中的趣味性和宽容他人的重要性。 活动评价方面，通过幼儿的表现和教师指导两个方面进行评价。幼儿表现包括在活动中哪些表现令人印象深刻，原因是什么。教师指导则包括在本次活动设计与组织中哪些元素是至关重要的。 活动反思部分提到，在生动形象的媒体故事画面的启迪下，幼儿对故事中的细节掌握很好，特别是在重点环节引导幼儿大胆猜测狗熊大叔发现老鼠偷吃蜂蜜的态度时，幼儿思维活跃，有效体验了宽容别人的愉悦。 总体而言，这个教案有效地达到了预期目标，促进了幼儿的语言表达和思维能力的提升。
