幼儿园大班数学教案：学习5以内的加法（一）
幼儿园大班数学教案，目标为学习看自己与同伴所出的物品列算式，进一步认识理解加法、减法及等号的含义。活动包括集体游戏“分苹果”和小组活动“玩雪片”，旨在帮助幼儿掌握5以内的加法，并体验共同游戏的愉快，增强合作意识。通过活动评价，幼儿互相阅读算式，感受成功的喜悦。
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幼儿园大班数学教案：学习5以内的加法（二）
本篇文章主要描述了一次幼儿园大班数学教学活动，目标是教授孩子们学习5的第二组加减法。活动通过实物图和问号引导孩子们理解数量关系，并正确使用“一共”和“还剩”。孩子们积极参与，大声表述自己的想法，大部分孩子能够掌握5以内的加法。
幼儿园大班数学教案：复习5以内数的组成、加减
这是一节幼儿园大班的数学课程，旨在复习5以内的数的组成和加减。活动通过碰球游戏开始，让幼儿在游戏中复习数的组成。接着引导幼儿观察特征分类计数，使用特征标记进行记录。课程中强调正确的握笔姿势和坐姿。活动整体下来，大部分幼儿能够熟练掌握5以内的数的组成和加减，通过积极开动脑筋和参与游戏表现出浓厚的兴趣和较高的学习能力。这节课为复习数字加减法打下了坚实基础。
幼儿园大班数学教案：图形变魔术
这是一节幼儿园大班的数学课程，旨在通过“变魔术”和“捉迷藏”游戏，教授孩子们从交叉的图形中找出几何图形，初步了解图形间的包含关系。活动中，孩子们通过动手折叠和探索，发展观察力和分类能力。课程还鼓励孩子们用几何图形拼贴物体，培养想象力和动手能力。整体而言，孩子们对这节课表现出浓厚兴趣，部分孩子在掌握上有一定难度。
幼儿园大班数学教案：认识长方体
本文是一篇幼儿园大班的数学教案，旨在帮助幼儿认识长方体。活动目标包括了解长方体的组成、区分正方体与长方体、喜欢动手制作几何体并保持桌面清洁。活动准备包括操作卡片、剪刀和胶水。通过集体活动，幼儿观察操作材料，了解长方体的构成，通过制作活动，介绍制作方法并区分正方体与长方体的异同。最后评价活动，引导幼儿寻找教室中的长方体物品。教案旨在提高幼儿对长方体的认知，通过实物图帮助幼儿理解。
幼儿园大班数学教案：看三幅图学习5以内的加法
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主要目标是教授孩子们运用简洁的语言描述图片内容，理解“一共”的含义。通过展示三幅实物图，让孩子们了解如何描述图片并转化为加法算式。课程重点包括讲解每幅图的含义，将图像转化为数学算式并记录于田字格中，同时注重正确的书写姿势和握笔姿势的培养。通过教学活动，孩子们能加深对加法的理解并提升数学应用能力。
幼儿园大班数学教案：看三幅图学习5以内的减法
本文是一篇幼儿园大班的数学教案，主要目标是让孩子们学习用语言讲述减法算式所表达的图意，体验“还剩”的含义。通过观察和描述三幅实物图，孩子们学会了讲述每幅图的含义，并学习了相应的减法算式。教案通过集体活动和小组活动，让孩子们参与其中，提高了他们的数学能力和语言表达能力。
幼儿园大班数学教案：学习6的第一组加减
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主要目标为学习6的第一组加减，让孩子们通过实物图和问号图理解数量关系，正确使用“一共”和“还剩”，并独立进行活动不受他人影响。教案包括集体活动、小组活动以及评价活动。通过游戏形式的学习，孩子们能够轻松掌握6的组成和加减法。
幼儿园大班数学教案：学习6的第二组加减
本文是一篇幼儿园大班的数学教案，主要目标是让孩子们学习6的第二组加减。通过复习6的组成和碰球游戏，引导孩子们理解算式表达的含义，感知数量间的可逆性。同时，通过三幅实物图的变化，让孩子们学习6的第二组加法和减法。小组活动中，孩子们通过看图列算式、用小盘子的数字符号摆算式题等方式进行练习。最终，通过游戏的形式让孩子们轻松掌握数学知识。
幼儿园大班数学教案：学习6的第三组加减
本文是一篇幼儿园大班数学教案，旨在教授学生6的第三组加减。活动目标是学习6的加减运算，感知数量关系的互逆性，能够根据算式编出相应的应用题并正确运用“一共”和“还剩”。活动准备包括算术题卡片和学具。活动过程中先复习6的组成，然后学习6的第三组加减法，要求幼儿大胆表述算式所代表的含义。之后进行小组活动，一二组看实物图列算式，三四组看算式编应用题。
