幼儿园大班美术教案《给喜欢的人画像》是一篇旨在培养幼儿细微观察能力和抓住人物典型特征的教学设计。该课程包含一系列美术活动，包括写生画、综合制作和想象画等。以下是详细的课程
本课程首先通过游戏《猜猜我是谁》导入，引导幼儿观察并描述被猜幼儿的脸部特征，进而引导幼儿说出自己喜欢的人的外貌特征，为后续的画像做铺垫。接着，幼儿仔细观察自己喜欢的人的脸，与画册中的人物进行比较，看与哪一张脸相同，为自己喜欢的人画一张像，强调抓住人物的典型特征。此外，还有综合制作活动“脸谱”，鼓励幼儿大胆创造，利用废旧材料制作脸谱和面具，感受动手的乐趣。另一篇主题意愿画《快乐的小丑》则鼓励幼儿围绕主题展开想象，用绘画的语言创新美术形象。
接下来的课程包括主题意愿画《人群》，通过剪纸游戏《手拉手》引导幼儿进行探索和研究性的学习，丰富幼儿的美术表现经验。此外，还有写生画活动，如《我的老师》等，进一步引导幼儿观察并表现人物的典型特征。
总的来说，这是一系列旨在培养幼儿的观察力和创造力的美术课程。通过不同的活动和主题，让幼儿学会通过观察描述人物特征，并运用绘画、手工制作等方式表现自己的理解和创意。通过这些活动，幼儿不仅能提高美术技能，还能培养耐心、细致和创新的品质。
这是一次幼儿园大班的美术活动教案，旨在通过利用纸盒、纸箱等废旧材料制作玩具和物品，培养幼儿的创造力和动手能力。活动目标包括制作物品、想象外形、使用工具等技能的培养，以及分工合作和协商能力的提升。活动准备包括各种纸盒、纸箱、工具和辅助材料。活动中，幼儿自由分组选择制作内容，并讨论制作方法，教师指导幼儿制作并注重整体美观。最后，幼儿互相欣赏作品并交流感受。
这是一篇幼儿园大班美术教案，主题为“轰隆隆的小火车”。活动目标是让幼儿在游戏情境中创作，体验给托马斯火车头找朋友的快乐，初步了解火车的外部结构并表现火车车厢。活动过程中，通过回忆动画片、参观火车模型展览、探索发现火车特征、创作表现等环节，幼儿能够完成绘画火车的任务，并在最后欣赏评议作品和进行开火车游戏。该教案旨在激发幼儿的美术兴趣和创造力，提高幼儿的观察能力和表现能力。
该幼儿园大班体育教案旨在通过活动提高幼儿的纵跳能力，培养其荣誉感和竞赛意识。活动包括模仿操、示范讲解原地纵跳触物的动作，并分两组进行游戏比赛。活动准备包括场地布置和小篮子。最后，通过民间游戏“木头人”结束活动。教案的重点在于增强幼儿的跳跃能力，同时培养团队合作精神和竞争意识。
这是一次幼儿园大班的体育活动，目标是初步探索反手投掷，发展手臂力量并提高身体协调性。活动包括准备部分、基本部分和结束部分。基本部分中，幼儿将探索反手投掷动作，通过不断体验和学习大臂、小臂、手腕甩动的方法，感受竞赛游戏的乐趣。活动准备包括物质准备和经验准备，最终目标是积极参与活动并感受乐趣。
这是一次针对幼儿园大班孩子的体育活动，旨在通过有趣的轮胎游戏，提高孩子的身体协调性、灵敏性和基本动作技能。活动设计思路源于《纲要》对幼儿园教育内容的选择要求，创设了"奥运阳光运输队"的游戏情境。通过自由探索轮胎玩法、游戏环节，不仅锻炼了孩子的推、跑、平衡等基本动作，还培养了勇敢、机智的品质及自控能力。活动过程中，教师注重引导孩子注意安全，遵守规则，并鼓励每个孩子积极参与。
这是一篇幼儿园大班的社会活动教案，主题为遵守规则。该活动旨在帮助孩子了解和体验遵守规则的重要性以及在日常生活中遵守规则的乐趣。课程从复习已有的规则标记开始，通过游戏导入新的规则内容，并结合多种活动和竞赛来增强孩子的规则意识。活动中穿插了多种形式的互动和讨论，旨在培养孩子的合作意识和竞争意识。最后通过观看PPT，巩固并拓展孩子在幼儿园和社会生活中需要遵守的规则经验。通过此次活动，孩子们将学会遵守规则的重要性，并感受到遵守规则带来的快乐情绪。
该文章主要探讨幼儿园大班的社会活动，目的是帮助幼儿认识到盲人在生活中遇到的困难并激发关心他人的情感。通过讲讲、议议、想想、玩玩的方式，让孩子们理解盲人生活的艰辛，并发展他们的想象力来帮助他们设计便利生活的用具。同时，该活动也鼓励孩子们在日常生活中关心和帮助盲人，并设计出一些适合盲人使用的工具来解决他们遇到的困难。
幼儿园中班体育游戏“迷迷转”，通过幼儿两臂侧平举并旋转，发展其平衡能力。游戏过程中需注意幼儿旋转的圈数，最多转3圈，以防头晕跌倒。游戏中还包含念谣，当念到“站”字时，幼儿需立即停止旋转。
这是一篇幼儿园中班美术教案，主题为“好吃的鱼”。活动旨在通过绘画的方式激发幼儿对鱼的兴趣，能够用几何图形和线条描绘简单的鱼并进行装饰。活动分为设置情境、教师示范、幼儿操作和评价活动四个部分。通过教师的引导和示范，让幼儿了解如何画出不同口味的鱼，并体验刮蜡画纸的色彩美。在评价活动中，通过欣赏和品尝幼儿的作品，让幼儿感受到创作的乐趣和成功的喜悦。
