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本文是一篇关于学前班音乐课程《上学歌》的教学设计。主要教学内容包括学唱《上学歌》，通过综合训练培养学生的音乐感知能力和听唱习惯，以及通过简单的律动表现歌曲活泼愉快的情绪。教学重点在于学唱歌曲并感受其愉快情绪，教学难点在于感受乐曲情绪并能自编动作表现。教学手段包括录音机、磁带等。教学过程包括常规培训和新授两个部分，其中新授部分包括听练、动作表现、学唱歌曲和处理歌曲等环节。最终目的是通过音乐课程培养学生的音乐兴趣和良好的音乐表现能力。

管理员2025-03-30音乐 动作情绪音乐教案

本活动旨在通过音乐与环保的结合，使幼儿园大班孩子们更深入地了解动植物的生命与环境之间的联系，并体会到保护环境的重要性。活动包括学唱新歌《绿色的家》，孩子们通过学唱歌曲中的副歌部分，了解小树与小鸟的亲密关系，同时探索用不同的声音表情歌唱。此外，孩子们还将通过即兴表现和创编歌词的方式，进一步加深对环境保护的认识和理解。

管理员2025-03-30音乐 副歌小树小鸟音乐教案

该文章是一篇关于幼儿园大班节奏乐活动的教案，主要目标是帮助幼儿在复习的基础上学习新的节奏型，用乐器表现作品特点，抒发爱国情感。活动包括熟悉乐曲、学习拍打节奏、观看图谱连贯拍节奏、选择乐器进行合奏等环节。幼儿通过自主拍节奏、看图谱拍节奏、选择乐器演奏等活动过程，最终能够协调演奏乐曲，活动结束时鼓励幼儿交换乐器，再次演奏《大中国》。

管理员2025-03-30音乐 幼儿节奏音乐教案

本文讲述了一个以蚯蚓为主角的有趣故事。绘本通过蚯蚓的日记，向孩子们展示了蚯蚓的生活习性、特点以及与周围生物的关系。文章旨在让孩子在阅读过程中了解日记的基本形式，体验幽默诙谐的画面带来的乐趣。活动通过逐步引导孩子们观察、猜测和讨论，让孩子们深入了解蚯蚓的生活，并激发他们对自然世界的好奇心和探索欲望。同时，通过拓展思维，让孩子们自由想象蚯蚓的日记内容，进一步培养他们的创造力和表达能力。活动旨在促进孩子们的观察能力、思维能力、语言能力和创造力的发展。

管理员2025-03-30幼儿日记蚯蚓语言教案

本文是一篇幼儿园大班的语言活动教案，主题为“猫的名字”。活动目标是帮助幼儿理解故事内容，知道名字只是代表称呼的一种符号，并不能因为名字的改变而失去本来的面目。活动包括图片引出主题、幼儿倾听故事、经验迁移等环节。通过故事，幼儿认识到名字只是代表个人的一种称呼，并不能决定一个人的本质。活动反思指出，幼儿通过活动进一步理解了名字的含义，知道了名字背后的故事。

管理员2025-03-30名字幼儿故事语言教案

本次活动旨在通过大胆表现、自主想象和同伴互动，激发幼儿对圆形的丰富想象力。活动分为多个环节，包括想象环节、肢体表现环节和记忆环节等。活动中使用白板和普米软件作为辅助工具，让幼儿通过操作纸张和用笔来表达自己的想象。活动延伸部分鼓励幼儿观察生活中的圆形物品，进行圆的联想绘画，并汇编成故事书。这是一次幼儿园大班的语言活动，旨在提高幼儿的想象力和创造力。

管理员2025-03-30幼儿园幼儿观察记录语言教案

这是一次幼儿园大班的语言活动，旨在通过故事情节激发幼儿兴趣，让幼儿尝试运用四等分的方法对实物进行四等分，了解物体等分方法的多样性，并在帮助小动物分食物的过程中解决生活中的实际问题，体验成功的快乐。活动准备包括各种形状的四等分工具、材料以及立体食物和饮料。活动过程包括引出故事、第一次尝试四等分圆形及其他图形、第二次尝试不同食物四等分以及延伸的液体的四等分。

管理员2025-03-30四等尝试幼儿语言教案

本文是一篇关于大班科学活动的设计，主题为有趣的抽奖游戏。活动旨在帮助幼儿感受概率，正确认识生活中抽奖难中奖的现实，并学习推理判断事件的可能性。活动包括谈话引起好奇、两个抽奖游戏、制作并检验转盘，以及总结揭开谜团等环节。通过游戏和实践活动，让幼儿理解概率和运气之间的关系，同时培养他们的逻辑思维能力和创造力。活动反思部分强调了活动的价值和过程逻辑严谨性，孩子们有机会动手、动脑和动口，充分发挥主动性、积极性和创造性。整个活动过程轻松愉快热烈，材料投放区域后，仍然是孩子们喜爱的操作项目。

管理员2025-03-30抽奖教师游戏科学教案

本文是一篇幼儿园大班科学活动教案，旨在通过教学活动让幼儿学习识读温度计，了解温度与天气的关系。教案包括提出问题、探究温度计的使用方法、测量温度以及了解一天内不同时间温度的变化。通过一系列小实验和观察记录，激发幼儿对观察、测量、记录天气变化的兴趣。最终目的是帮助幼儿理解温度变化的信息，并根据天气预报注意增减衣服。

管理员2025-03-30幼儿园幼儿观察记录幼儿观察记录科学教案

本文是一篇幼儿园大班科学教案，主要目标是教授幼儿用轮廓线表现蚂蚁的结构，并通过蚂蚁头和身体的方位变化表现蚂蚁的动态。同时，通过创造性地想象蚂蚁过冬的有趣情景，培养幼儿对自然现象探究的兴趣。活动准备包括幼儿每人一张“蚂蚁的家”、红黑蓝三色粗细笔和欣赏作品三张。在活动过程中，通过导入情景、欣赏讨论和示范引导等步骤，让幼儿了解蚂蚁过冬的方式和蚂蚁的形态特征，旨在激发幼儿对自然现象的好奇心和探究欲望。

管理员2025-03-30小蚂蚁科学教案蚂蚁