幼儿园大班数学教案：根据特征分类并做记录
本幼儿园大班数学教案旨在引导幼儿学习按照不同特征进行分类，通过实际操作和讲解分合的过程，加深对分类的理解。活动通过分组操作进行，包括按苹果标记和数字分类、观察熊猫特征记录、观察鸟的特征记录和纽扣特征记录等。活动评价环节，幼儿能够准确描述分类过程和结果。整体而言，幼儿对分类和数量关系的掌握情况良好。
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幼儿园大班数学教案：学习3的组成
本幼儿园大班数学教案旨在教授幼儿学习3的组成，通过故事引导、教具示范和集体活动，让幼儿理解3可以分成2和1，以及整体和部分的关系。活动包括集体活动和小组活动，通过不同的操作材料让幼儿掌握3的组成。最终通过活动评价，让幼儿根据自己做的材料纸进行讨论，加深对3的组成的理解。
幼儿园大班数学教案：4的组成
本教案旨在帮助幼儿园大班学生学习4的组成，包括学习4分成两份的三种分法。通过实物圆点和数字表示分解过程，通过集体活动和个别操作的方式，引导幼儿掌握4的分解和组成。重点指导幼儿了解用实物表示分解的方法，并完成相关的数学练习。最终评价幼儿的操作情况，对表现良好的幼儿予以表扬，对能力较弱的幼儿进行重点指导，直至掌握为止。
幼儿园大班数学教案：学习5的组成
本文是一篇幼儿园大班数学教案，旨在通过操作活动引导幼儿学习数字5的组成。活动准备包括小盘、瓶盖、练习纸、教师范例表、数形小方块和铅笔。活动过程分为幼儿第一次尝试和第二次尝试。在第一次尝试中，幼儿通过撒瓶盖来感知5的组成，并学习用记录方式记录结果。在第二次尝试中，幼儿根据图表提示进行填写，进一步巩固对5的组成的理解。此教案旨在发展幼儿的观察力和思维力，为幼儿园大班数学教学提供参考。
幼儿园大班数学教案：得数是5的加法
本篇文章是一篇幼儿园大班数学教案，旨在通过游戏和动手操作，教授幼儿得数为5的加法。活动包括复习5的组成、情境感知做客看图学习5的加法、巩固加深等环节。教案重点为学习得数5的加法，难点为解答简单的口述加法应用题。通过游戏和实际操作，培养幼儿对数学的兴趣和初步的分析问题能力。
幼儿园大班数学教案：学习5的加减法
本文是一篇关于幼儿园大班数学活动的教学设计，主题为“玩具超市”。该活动旨在通过创设游戏情境，帮助幼儿学习5的加减法，理解加法交换和加减互逆的关系。活动包括布置超市、购买活动以及记录算式等环节。幼儿通过实际操作和游戏，能口编应用题，正确书写加减法的算式，并体验合作完成任务的乐趣。
幼儿园大班数学教案：学习6的加法
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主要目标是让幼儿学习按所出物品列算式，进一步理解加号、等号的含义。活动准备包括实物卡、看图列算式卡等。活动过程包括复习6以内数的组成、引出6的加法、分组操作等环节。最后进行总结评价，集体验证部分幼儿的操作卡，并表扬认真操作的幼儿。
幼儿园大班数学教案：认识球体
这篇幼儿园大班数学教案旨在教导孩子们认识球体。通过观察和操作，孩子们能够说出球体的名称并了解球体的外形特征，即无论从哪个方向看都是圆的，且能向前、后、左、右滚动。此外，通过寻找日常生活中的球体形状物品，孩子们能够了解到球体形状的实际应用。最终，通过操作材料，巩固对球体的认识。
幼儿园大班数学教案：认识圆柱体
本幼儿园大班数学教案旨在帮助幼儿认识圆柱体，感知其基本特征。通过游玩“圆柱世界”，让幼儿观察、探索圆柱体玩具物品，并了解圆柱体的特征。同时，通过操作和体验，让幼儿了解如何将硬币等圆形物体变成圆柱体，并完成相关练习，培养幼儿的数学感知能力和动手能力。
幼儿园大班绕口令教学教案：打醋买布
本文是一篇关于幼儿园大班绕口令教学的教案，主题为《打醋买布》。该教案旨在通过游戏和表演的形式，帮助幼儿初步学会朗诵绕口令《打醋买布》，并理解其主要内容。活动中，幼儿将通过图片、实物道具和字卡学习易混淆的字音，并在游戏和辩论中体验绕口令的趣味性。最后，通过多种形式的朗诵，让幼儿更好地掌握绕口令的技巧。该教案对于提高幼儿的语言表达能力和思维能力具有积极的作用。
