小班美术教案：我是能干的粉刷匠
这是一次小班美术教学活动，主题为“我是能干的粉刷匠”。活动旨在让孩子们通过涂鸦游戏感受丰富的色彩，并大胆运用刷子进行涂抹。活动中，孩子们会积极参与，用律动、绘画等多种形式进行表现，并乐于帮助他人，享受合作游戏的快乐。活动准备了画纸、白色油画棒、各色水粉颜料和刷子等工具，让孩子们在涂鸦过程中了解使用刷子的方法，并发现隐藏在白色纸上的小秘密。最后，孩子们会尝试自己动手清洗工具，感受到自己的能力和成就感。
管理员的文章
中班思维活动：谁藏起来了
该活动旨在引导幼儿感知椭圆、折线、弧线和纺锤形的特征，通过PPT展示和操作材料，帮助幼儿加深对这些形状的认识。活动流程包括观察图片了解特征、寻找图形巩固特征、游戏活动应用提升等部分。通过集体和个别寻找的方式，让幼儿在实际操作中巩固对图形的认知，并以游戏形式加深印象。
大班阅读活动：好朋友
本文是一篇大班阅读活动教案，旨在通过观察故事中三个好朋友开心相处的各种有趣画面，感受和朋友在一起的美好情感。活动通过多媒体、小图书和故事情节图片等方式，引导孩子理解并表达对画面的理解。活动中包括主题引出、自主阅读、故事线索理清及话题延伸等环节，旨在帮助孩子尝试将故事情节联系起来，并激发孩子们对友情的美好感受。
大班科学活动：线的连接
这是一次大班科学活动，旨在让幼儿掌握用打结的方式连接线的能力，并感知连接线后出现的有趣现象。活动中，幼儿先尝试两根线的连接，再扩展到六根线及多根线的连接，通过猜测、实验、交流分享，体验小组合作和集体游戏的快乐，产生进一步探究的兴趣。活动还设计了延伸环节，让幼儿在区域活动中继续探索线的连接奥秘。
小班语言优秀教案：我的爸爸
这篇小班语言优秀教案的主题是“我的爸爸”。活动目标是引导幼儿围绕主题谈话，介绍自己的爸爸，培养幼儿的倾听和轮流交谈习惯，并加深幼儿对爸爸的了解和热爱。活动准备包括事先观察爸爸的日常活动并带一张爸爸的照片。活动过程包括通过提问引出话题，自由交谈，集体谈话，拓展谈话范围并欣赏歌曲《好爸爸,坏爸爸》结束活动。旨在帮助幼儿更好地了解父亲的角色，培养对父亲的积极情感。
大班美术教案：请你坐一坐
本文是一篇关于美术活动的大班教案，主要目标是通过写生和欣赏，运用夸张、变形的手法设计不同造型的椅子。活动准备包括事先讨论椅子的结构、观察家中的椅子和幼儿园的椅子的不同，以及收集不同椅子图片供幼儿自由欣赏。活动过程包括回忆前期经验、欣赏椅子图片、幼儿绘画指导和展览幼儿作品。旨在让幼儿感受椅子的多样造型，提高幼儿的美术创作能力。
小班社会教案：我的爸爸妈妈
本活动旨在培养小班孩子的家庭情感，让他们更喜爱并关心父母。活动内容包括孩子们分享与父母的合影，了解父母的职业和日常辛苦；通过选择并送礼物给父母，增进亲子间的情感交流；孩子们还通过模仿扮演父母，体验父母的日常生活和工作，进一步加深对父母的理解和关心。
小班美术活动：谁吃了饼干
本文是一篇针对小班幼儿的美术活动，旨在通过让幼儿观察、讨论和绘画的过程，尝试表现小熊脸部的基本特征。活动通过变魔术的方式引入主题，让幼儿体验小熊吃饼干的快乐。活动流程包括展示圆形卡片引发想象、引入饼干主题、尝试表现小熊脸部特征以及体验小熊吃饼干的快乐等环节。
大班社会活动：雨中的蘑菇
本文讲述了一个关于雨中的蘑菇的故事。两只小蚂蚁在雨中找到了一个小蘑菇，并邀请小老鼠、小鸟和小兔一起躲避雨水。随着更多的小动物加入，蘑菇似乎也在成长变大，让所有小动物得以共同避雨。故事反映了孩子们在面对困难时，如何懂得倾听他人意见，协商解决问题，并学会换位思考，体验友爱互助的情感。通过故事的阅读，孩子们不仅能提升语言和人际交往能力，同时也能理解到合作与分享的重要性。本文是一篇大班孩子的社会活动课程故事。
大班绘本阅读活动：小燕子和它的朋友
这是一次大班绘本阅读活动，旨在激发幼儿对动物的兴趣。活动通过观察和阅读，帮助孩子们深入了解鸟禽类动物，特别是小燕子的生活习性和生存环境。活动中，孩子们将学习描述不同鸟类嘴巴的形状和特征，探索这些特征与其生活方式的关联。通过自主阅读和集体阅读，孩子们将更全面地了解小燕子和它的朋友们的生活习性、生存环境以及它们独特的嘴巴形状。活动最后激发孩子们对更多动物朋友的兴趣，培养他们对科学的热爱。
